考研英語(yǔ)攻關(guān)，三大創(chuàng)作模塊激發(fā)高分作文
一般說(shuō)來(lái)，每次考試后，我們這些閱卷老師要在很短的時(shí)間內(nèi)評(píng)閱完大量的試卷，工作量非常大。盡管作文評(píng)分有具體的標(biāo)準(zhǔn)，但它仍然是主觀性較大的部分，而且寫作部分沒(méi)有“半分”的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)我們閱卷之時(shí)的一念之差，就可能令你失去寶貴的一分。因此，這里我覺(jué)得介紹一些我們這些閱卷老師閱卷時(shí)的心理，對(duì)考生是極為有用的。‘
把握高分作文三大核心要素
1.整潔的卷面和漂亮的書寫
漂亮的書寫令人賞心悅目，可使閱卷老師從疲憊不堪中解脫出來(lái)，給閱卷老師留下良好的第一印象。
就我而言，每次批改作業(yè)，如遇龍飛鳳舞、字跡較為潦草者，均“押后處理”。說(shuō)老實(shí)話，當(dāng)改至后期，我便兩眼發(fā)直，精神極度疲憊，于是也龍飛鳳舞，草草給個(gè)分?jǐn)?shù)，算是交差了。
2.字?jǐn)?shù)要達(dá)到最低要求
因?yàn)檠芯可魑膶?duì)字?jǐn)?shù)要求要比四六級(jí)寫作要求高，每篇小作文的字?jǐn)?shù)在100字左右，大作文的字?jǐn)?shù)必須達(dá)到160~200字左右，所以考生切記要在規(guī)定的范圍內(nèi)完成自己的工作。但是，有些考生在寫作過(guò)程中總存在這樣的想法：寫的越長(zhǎng)，閱卷老師的分?jǐn)?shù)肯定會(huì)打得更高，其實(shí)未必。有時(shí)候，甚至?xí)m得其反。試想，考生的文章是寫長(zhǎng)了，但是考生同時(shí)又將自己的弱點(diǎn)暴露得“一覽無(wú)余”，那樣，考生怎么可能得到高分呢？所以，考生應(yīng)注意在寫作中長(zhǎng)度一定要適當(dāng)。
3.結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰
研究生考試作文閱卷時(shí)間緊，且采用global scoring（整體評(píng)分）方法，因此閱卷老師不可能慢悠悠地欣賞你的大作。作文閱卷老師都是經(jīng)驗(yàn)非常豐富的大學(xué)英語(yǔ)教師，他們要在數(shù)分鐘內(nèi)瀏覽完考生作文，給出評(píng)分意見。如何吸引閱卷老師的注意呢？我認(rèn)為，一個(gè)完整框架是必不可少的，首先應(yīng)讓閱卷老師覺(jué)得你的文章是結(jié)構(gòu)完整合理、符合要求的。換言之，即具備英語(yǔ)文章的基本要素：引言段、擴(kuò)展段和結(jié)尾段。引言段中要包含thesis statement（中心句），擴(kuò)展段的每段均應(yīng)有topic sentence（主題句），結(jié)尾段應(yīng)該是一個(gè)自然收尾的段落。中文講究意合，而英語(yǔ)注意形合，要求句與句、段與段之間運(yùn)用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞，把上下文有機(jī)地連接起來(lái)。因此，應(yīng)適當(dāng)運(yùn)用關(guān)鍵詞組、套句，以吸引閱卷老師的“眼球”。
考研寫作的大作文要求用160~200詞寫出一篇高質(zhì)量的議論文，其形式有圖示、漫畫、情景等專門類型。近幾年來(lái)則集中體現(xiàn)為靈活多變、隱含寓意的圖示/漫畫作文和具有學(xué)術(shù)分析特點(diǎn)的圖表作文。這要求
考生要精確設(shè)置構(gòu)架，內(nèi)容、例子緊扣主題，并且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厍苍~造句。下面就以漫畫作文與圖表作文為例來(lái)講解一下高分作文的創(chuàng)作模塊。
一、審題構(gòu)思
◎◎漫畫分析評(píng)論型作文
1?列出重要漫畫細(xì)節(jié)詞
以2005年考題為例，圖中是穿著時(shí)尚的三個(gè)兒子與一個(gè)女兒蠻橫地各自守在一個(gè)“球門”前，而老父親可憐地蜷坐在球場(chǎng)中心。審題時(shí)果斷列出可能用到的詞匯如：helpless father, footall field, kick out, fashinoable clothes, huddle up into a ball等. 沒(méi)有這些詞匯的羅列，第一自然段的描述過(guò)程將耗費(fèi)很多時(shí)間。
2?把握漫畫象征意義
漫畫作文關(guān)鍵在于透過(guò)表面看實(shí)質(zhì)，精確地點(diǎn)出其象征寓意，構(gòu)思聯(lián)想不到位會(huì)導(dǎo)致跑題或無(wú)話可說(shuō)的尷尬局面。如2005年考題這個(gè)例子，要毫不猶豫地把漫畫和所定主題掛鉤聯(lián)想，并要以小見大把握象征意義。漫畫中三個(gè)兒子與一個(gè)女兒將老父親當(dāng)作足球踢來(lái)踢去，這深刻反映了一些兒女不贍養(yǎng)老人這一違背中華傳統(tǒng)美德的陋習(xí)依然存在這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)。
3?把握背景原因和提出建議
聯(lián)想的過(guò)程要深入，作者寫作時(shí)很容易想到尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德（Chinese virtue），我們應(yīng)該遵循這一傳統(tǒng)；同時(shí)可聯(lián)想到我們的生命與成長(zhǎng)源于父母，我們應(yīng)該尊敬他們。文章的收尾部分不妨提出兩點(diǎn)建議：為了使年輕一代承擔(dān)起孝敬老人的責(zé)任，一方面，我們必須喚醒年輕一代尊老的美德；另一方面，我們必須有完善的法律來(lái)維護(hù)老年人的權(quán)益。
◎◎圖表描述分析型作文
1?典型數(shù)據(jù)——對(duì)位描述
面對(duì)圖表應(yīng)當(dāng)首先結(jié)合主題，觀察圖表數(shù)據(jù)變化，如果表格、柱形和曲線都比較復(fù)雜，則需先確定如最高點(diǎn)、最低點(diǎn)以及驟升驟降的時(shí)間變化范圍等典型數(shù)據(jù)，在表格和坐標(biāo)圖中精確地縱橫對(duì)立進(jìn)行描述，想像如何使用 increase dramatically，go up steadily，decline sharply，remain on the decline，demonstrate a dramatic change這樣的圖表術(shù)語(yǔ)描述數(shù)據(jù)變化。
2?把握變化——原因闡釋
想像這種變化和主題的必然聯(lián)系，拓展思維確定出原因一、二、三來(lái)。如沙塵暴次數(shù)猛增反映出中國(guó)西部土壤沙漠化、森林砍伐現(xiàn)象嚴(yán)重和城市房地產(chǎn)開發(fā)毀壞綠地植被的多元因素等。
3?提出建議——預(yù)測(cè)趨勢(shì)
針對(duì)第二段分析的原因提出合理建議，基本思路可遵循以下兩點(diǎn)：政府完善法律法規(guī)推進(jìn)現(xiàn)有局面；個(gè)人樹立某種意識(shí)主動(dòng)參與解決問(wèn)題。最后展望一下人類解決問(wèn)題后的美好明天。
二、下筆創(chuàng)作
1?豐富提綱內(nèi)容
用漢語(yǔ)簡(jiǎn)單寫出每段的三個(gè)方面，用簡(jiǎn)潔的詞或符號(hào)代替即可。提綱具體化可以讓自己沿著一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蚣芮靶�，避免天馬行空、意識(shí)流主宰思維的危險(xiǎn)。
2?每段定數(shù)創(chuàng)作
三段式作文開篇段落引起話題，評(píng)價(jià)現(xiàn)狀或描述漫畫、圖表，盡量用3~4句完成任務(wù)，其中設(shè)置一個(gè)長(zhǎng)句，使得第一段達(dá)到50個(gè)左右的單詞。
中間拓展段是論述主題并展現(xiàn)實(shí)力的黃金段落，要闡明漫畫、圖表寓意并且深刻分析原因背景，點(diǎn)出幾個(gè)方面，結(jié)構(gòu)要有層次感，語(yǔ)言要有閃光點(diǎn)和深度，寫出7~8句比較合理，總數(shù)控制在100詞左右。
結(jié)論段不止下結(jié)論，還要提出2~3句解決問(wèn)題的建議。并且設(shè)置一個(gè)漂亮的結(jié)束句，使用排比、強(qiáng)調(diào)、倒裝、虛似句型體現(xiàn)句式多變，寫出5~6句不算太多，總詞數(shù)在60詞左右。
3?開篇段落氣勢(shì)昂揚(yáng)
由于考研閱卷往往在寫作的第一段確定文章檔次，最后一段往往被閱卷老師忽視，所以開篇的三句話要有爆發(fā)力，充分表現(xiàn)出考生自己的語(yǔ)言水平和寫作實(shí)力。因此要把平時(shí)積累的優(yōu)秀句型應(yīng)用到第一段開篇。如：
The picture ironically shows that a pitiable old man in rags is being helplessly kicked off by his three sons and a daughter, who all wear decent clothes.
4?突出后續(xù)兩段的段首句和層次感
英語(yǔ)議論文寫作講究拓展闡述部分有段首句和支持段首句的若干論據(jù)。分層次表達(dá)又要避免數(shù)詞排列的機(jī)械感，講究啟承轉(zhuǎn)合的多樣化表達(dá)，因此二、三兩段就有可以依據(jù)的優(yōu)秀表達(dá)語(yǔ)段模型。如：
◎◎舉例說(shuō)明段
As a matter of fact, there exist many examples in our society, as illustrated in the cartoon.
To illustrate this conclusion,I will take Tao Xingzhi, one of the greatest educators in China,as an example.
◎◎預(yù)測(cè)趨勢(shì)段
From the data reflected in the graph, it is predicted that an increasing number of people would prefer to make telephone calls rather than write letters to keep in touch with each other and exchange ideas (notes). The chances are that the telephone will become the most popular approach to keep up friendship with each other.
In short， with the incomes continuing to rise, people will no longer resign themselves to living a dull, monotonous life.
5?長(zhǎng)短句搭配，每段構(gòu)造1~2個(gè)長(zhǎng)句
優(yōu)秀文章應(yīng)做到長(zhǎng)短句搭配合理，行文流暢，難簡(jiǎn)結(jié)合，曲徑通幽，平實(shí)中見功力。要試試在每段中設(shè)置出一個(gè)有特色的長(zhǎng)句，如排比句、并列句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等，使得文章流暢而不失難度。
6?特色的篇末結(jié)束句
文章的結(jié)尾不好，蒼白平淡，則給人虎頭蛇尾的感覺(jué)，很有可能因?yàn)橐痪湓挾鴾p弱前面的文采印象，所以要有意識(shí)安排一個(gè)閃光句型或句式在結(jié)尾，讓閱卷老師讀到結(jié)尾時(shí)能眼晴一亮。如：
◎◎交錯(cuò)修辭語(yǔ)句
We cannot always upgrade our test score to improve our language ability, but we can improve our language ability to upgrade our test score.
◎◎排比語(yǔ)句
Give them the time to relax and play. Give them the chance to enjoy a happy childhood, just like the free birds flying across the sky. Give them the scope to develop not only their intelligence but also their characters in a balanced way.
三、修改潤(rùn)色
寫作完成后不要急于放松休息，必須進(jìn)行諸如名詞單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)一致、拼寫及用詞等方面的檢查。當(dāng)然瀏覽檢查不可能推翻全部?jī)?nèi)容，因?yàn)闀r(shí)間有限，也為了保持卷面整潔，修改工作要以糾正明顯的語(yǔ)法拼寫錯(cuò)誤為主。為了避免用語(yǔ)單調(diào)重復(fù)，也可將若干機(jī)械平淡的語(yǔ)言替換掉，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的豐富多變。