四級(jí)聽力考前輔導(dǎo)（6）

C.短文理解部分的應(yīng)試技巧

 短文部分主要在于其整體難度較大。如果說對(duì)話部分側(cè)重語句水平，那么短文部分則側(cè)重于語篇水平，更強(qiáng)調(diào)理解的整體性和邏輯性，強(qiáng)調(diào)隱含信息的推理、綜合信息的歸納。做短文部分聽力測(cè)試題時(shí)，應(yīng)注意應(yīng)用以下方法：?

1．先瀏覽問題，再根據(jù)問題預(yù)測(cè)內(nèi)容；?

2．許多問題的出現(xiàn)順序與文章內(nèi)容的順序基本一致；?

3．短文中的問題多為對(duì)細(xì)節(jié)內(nèi)容的考查，因此選項(xiàng)加上題干的內(nèi)容大致與文章的內(nèi)容相符；

4．記住事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)；?

5．綜合記憶短文中的事實(shí)和理由；?

6．通過所給信息判斷人物的身份及相互間的關(guān)系。??

重要考查的內(nèi)容

該部分共有短文三篇，設(shè)10個(gè)小題，重要考查兩方面的內(nèi)容：

1）對(duì)主題的判斷

(1)提問的方式

　　主題題通常以下列方式提問：

What is the main idea/topic of this passage?

What does the passage mainly discuss?

What can we learn from the passage?

What is the passage mainly about?

(2)選項(xiàng)特點(diǎn)

　　主題的四個(gè)選項(xiàng)一般都以短語的方式出現(xiàn)。

(3)解題技巧

　　對(duì)于這類題，在聽的時(shí)候應(yīng)特別注意文章的首句和尾句，首句一般開篇點(diǎn)名主題，而尾句則總結(jié)全文，根據(jù)這兩句進(jìn)行推斷一般可以確定文章的主題。

2） 對(duì)具體事實(shí)的判斷

(1)提問的方式

　　對(duì)細(xì)節(jié)的提問通常以wh-question的方式出現(xiàn)，主要針對(duì)文章的有關(guān)人物、事件、地點(diǎn)、時(shí)間、原因、目的、數(shù)據(jù)等。

(2)選項(xiàng)特點(diǎn)

　　這種細(xì)節(jié)判斷題以辨認(rèn)題居多。有可能幾個(gè)選項(xiàng)在文章中都有所提及，但只要仔細(xì)聽，注意分別，就能從原文中找到出處。如上面99年6月的考題，第①題可以在文章找到The chief duty of every government is to protect persons and property，這同樣也是第二段的主題句，是整段要說明的內(nèi)容。第②題也能從文章找到Y(jié)ears ago the government made money from the sale of public lands.一句為佐證。

　　再如99年1月的考題，①②兩題也都能從文章中找到信息句，如The music seems to excite nerve activities in the brain. 和… you should remember that brain exciting effects last only 10 or 15 minutes.。

　　從考查的范圍來看，短文聽力中原因的考查最多，其次是對(duì)具體所發(fā)生的事情的判斷，也包括依據(jù)事實(shí)所做的推理判斷。如99年6月第二篇短文、2000年1月第二篇短文全是原因的考查，一般原因考查題多出現(xiàn)在故事短文中，只要能夠理清故事，這種原因題就比較簡(jiǎn)單。

(3)解題技巧

　　一篇文章，一個(gè)主題，內(nèi)容上完整統(tǒng)一，所有的細(xì)節(jié)都是圍繞主題展開，為主題服務(wù)。聽力理解所要求的是對(duì)文章的整體把握，細(xì)節(jié)也應(yīng)該是用于說明主題的主要細(xì)節(jié)。也就是說，每篇短文的幾個(gè)題是相互關(guān)聯(lián)的，相互說明的。選擇細(xì)節(jié)理解題時(shí)應(yīng)注意：

① 注意抓主要細(xì)節(jié)；

② 注意信息的直接辨認(rèn)，從聽力文章中找到信息句；

③ 注意各題之間的關(guān)聯(lián)，保證相互說明，不能相互矛盾。 

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