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專訪宮東風(fēng)老師:四、六級(jí)考試改革應(yīng)對(duì)之策

時(shí)間:2023-05-04 15:40:09 大學(xué)英語(yǔ) 我要投稿
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專訪宮東風(fēng)老師:四、六級(jí)考試改革應(yīng)對(duì)之策

宮東風(fēng)老師:北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院文學(xué)碩士,主攻翻譯和英語(yǔ)語(yǔ)法,英語(yǔ)副教授。曾從師于許國(guó)璋、薄冰等著名語(yǔ)言大師。

專訪宮東風(fēng)老師:四、六級(jí)考試改革應(yīng)對(duì)之策

15歲上大學(xué),19歲開(kāi)始大學(xué)執(zhí)教生涯,其學(xué)生已遍及世界各地。學(xué)術(shù)方面頗具影響力,主編中國(guó)大百科全書(shū)出版社、世界圖書(shū)出版公司、外研社、北京科技出版社的考研、雅思、托福、GRE等多部重要專著,是我國(guó)目前年輕的、久負(fù)盛名的考研、TOEFL、GRE、GMAT等國(guó)內(nèi)外考試專家,其獨(dú)特的、聲情并茂的教學(xué)方法得到了國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者們的肯定,也深深贏得了廣大學(xué)員們的稱贊,被授予“北京市優(yōu)秀教師”和“北京市中青年骨干教師”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。除繁忙的教學(xué)工作外,還應(yīng)邀擔(dān)任英國(guó)劍橋英語(yǔ)考試考官,全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試考官,美國(guó)駐華使館《交流》雜志編審。

多年來(lái),一直辛勤耕耘在英語(yǔ)教學(xué)的第一線,不斷探索實(shí)踐新方法、新課型。真可謂:人生三十載,桃李滿天下!尤其是近來(lái),應(yīng)全國(guó)各大重點(diǎn)考研輔導(dǎo)學(xué)校的紛紛邀請(qǐng),奔波往來(lái)于北京、天津、南京、武漢、西安、濟(jì)南、石家莊、沈陽(yáng)、昆明、廣州等重要城市的高等院校,為學(xué)生作考研英語(yǔ)學(xué)術(shù)報(bào)告。

主持人:現(xiàn)在還有一個(gè)很熱門(mén)的話題,請(qǐng)宮老師來(lái)解答一下四、六級(jí)方面的問(wèn)題,現(xiàn)在有很多網(wǎng)友提問(wèn),教育部現(xiàn)在的改革使四六級(jí)考試體制有很大的變化,雖然我們今年考試是不變的,但是對(duì)于現(xiàn)在大二、大三的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們可能就面臨改革以后的考試,就這方面宮老師能不能給我們做一個(gè)介紹。

宮東風(fēng):四、六級(jí)的變化是一個(gè)很自然的事情,因?yàn)槲覀儗W(xué)生的水平在不斷提高,盡管提高的幅度不同的地區(qū)有一定的差異,但是我感覺(jué)全國(guó)在2008年奧運(yùn)會(huì)春風(fēng)的推動(dòng)下,在改革開(kāi)放的大的浪潮的推動(dòng)下,我感覺(jué)大家的英語(yǔ)水平提高是很大的,所以四、六級(jí)改革是很自然的事情。另外我們也學(xué)過(guò)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)或哲學(xué)什么的,事物的變化是一個(gè)永恒的,而靜止是相對(duì)的,所以我們要以一種平常心看待我們710分的改革,看待這個(gè)四、六級(jí)的變化;剡^(guò)頭來(lái)說(shuō),其實(shí)我覺(jué)得語(yǔ)言的變化是一件很微妙的事情。

首先說(shuō)一下聽(tīng)力吧,聽(tīng)力的變化我覺(jué)得各部分都會(huì)很難,所以我覺(jué)得不要以一個(gè)“難”字蓋之。我記得我上學(xué)的時(shí)候,老師對(duì)我說(shuō)這個(gè)方法不好,那你要告訴我還有什么更好的方法。四六級(jí)改革到底難在什么地方?這也是我們考生要注意的地方。記得IBM有一句廣告語(yǔ)說(shuō)“無(wú)論一大步還是一小步都是帶動(dòng)世界前進(jìn)的腳步”,它給人了一種信心和力量。四、六級(jí)改革之前我就聽(tīng)到增加難度,到什么難度了呢?如果初中、高中問(wèn)你叫什么名字的時(shí)候用what’s you are name?我不說(shuō)what’s you are name?而是用May I have your name? 這是一個(gè)難度的提高。問(wèn)你幾點(diǎn)的時(shí)候,不問(wèn)你 what’s time by your watch?而是問(wèn)你,what’s time,do you had?就是說(shuō)從語(yǔ)言的質(zhì)量上面來(lái)講提高。我們是知識(shí)分子,就要從高中和初中的那種水平提高一下。

第二個(gè),在回答上也是不一樣的,你和別人的語(yǔ)言是在交流,如果交流的時(shí)候以前問(wèn)what’s you are name?現(xiàn)在說(shuō)May I have your name?現(xiàn)在回答也是不一樣的,以前說(shuō)My name is zhanghong,F(xiàn)在就不是這樣了,現(xiàn)在要包括兩個(gè)方面,第一個(gè)是Well,你要注意語(yǔ)氣,因?yàn)樵诮涣髦袥](méi)有語(yǔ)氣是不行的,My Chinese name is zhanghong。Hong main’s rainbow in Chinese,my parent give me the name, they hope me happy and lucky all my life!我的名字的意思是什么,是誰(shuí)給我的這個(gè)名字。另外因?yàn)槭怯⒄Z(yǔ)在交流,你可能還要說(shuō)出你的英語(yǔ)名字,besides,

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