六級(jí)寒假補(bǔ)習(xí)講座5

時(shí)間：2023-05-04 15:34:23 大學(xué)英語(yǔ) 我要投稿

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六級(jí)寒假補(bǔ)習(xí)講座（5）

第五講聽(tīng)力技巧

　（點(diǎn)擊右鍵“另存為”可下載語(yǔ)音）

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試總的命題趨勢(shì)是：在考查英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，更加側(cè)重考查英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用的能力。這一點(diǎn)最明顯的體現(xiàn)是主觀題份量的增加。新題型全為主觀題，且考試中采用的頻率越來(lái)越高。語(yǔ)言知識(shí)的檢測(cè)融于運(yùn)用之中，側(cè)重能力考查，作文長(zhǎng)度增加，難度略有提高。聽(tīng)力對(duì)話部分設(shè)題較固定；閱讀理解以主旨題、邏輯推理為主，細(xì)節(jié)題、是非題為輔。詞匯題突出詞語(yǔ)辨析與搭配；綜合改錯(cuò)改三類錯(cuò)誤，要求換詞、去詞， 10處錯(cuò)誤中有一處為邏輯錯(cuò)誤；完形填空注意綜合運(yùn)用，重點(diǎn)檢測(cè)詞匯的運(yùn)用和語(yǔ)言邏輯能力。英譯漢主要考長(zhǎng)句、復(fù)雜結(jié)構(gòu)句。寫作命題作文、看圖作文平分秋色，仍以觀點(diǎn)論述“三段式”作文為主。?

聽(tīng)力技巧(一)?

提煉選項(xiàng)中的重要信息?

提醒考生務(wù)必先看選項(xiàng)。當(dāng)錄音人開(kāi)始宣讀 Directions 時(shí)，考生應(yīng)充分利用這段時(shí)間

速讀選項(xiàng)，預(yù)測(cè)考點(diǎn)，從而做到心中有數(shù)。通過(guò)先看選項(xiàng)，可以明確題目多方面的信息：?

1）題目涉及到的人物、地點(diǎn)、場(chǎng)合等，在非主題題型中，可能暴露該題的主題�？忌梢�

通過(guò)對(duì)全部選項(xiàng)的速讀建立起一個(gè)大概的場(chǎng)景，比如:圖書館、醫(yī)院病房等，從而聯(lián)想起與

該環(huán)境有關(guān)的詞匯，迅速進(jìn)入狀態(tài)；?

2）當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)是同類短語(yǔ)時(shí)，考點(diǎn)就在這一細(xì)節(jié)。這時(shí)，考生應(yīng)充分集中精力，聽(tīng)懂時(shí)間

、數(shù)字等與選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的細(xì)節(jié)考點(diǎn)；?

3）盡管四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案，其余的三個(gè)選項(xiàng)設(shè)置也并非和題目毫無(wú)關(guān)系。利用設(shè)定干擾選項(xiàng)所遵循的規(guī)律，我們可以大膽地進(jìn)行猜想。這種猜測(cè)其實(shí)并不耽誤時(shí)間，也不怎么消耗腦力，考生反而能夠通過(guò)猜想事先得到一個(gè)對(duì)該題的印象。結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)的共同點(diǎn)，我們往往可以得到大量的提示，有時(shí)候，甚至可以把答案猜得八九不離十。真正聽(tīng)題的時(shí)候，考生可以和錄音人給出的信息進(jìn)行比較，輕易排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，直達(dá)正確答案。舉例如下：

99年6月Section A(9):?

You will read:?

A) She is not interested in the course.?

B) She doesn’t like the way the professor lectures.?

C) She’s having a hard time following the professor’s lectures.?

D) She’s having difficulty with the heavy reading assignments.?

黑體的部分就是考生在短短5秒內(nèi)應(yīng)該看到的信息點(diǎn)。某考生僅根據(jù)以上選項(xiàng)推論如下：?

選項(xiàng)中不斷重復(fù)的course，lecture，assignments都提醒我們，這是學(xué)生評(píng)價(jià)課程的一道題目。題中男生會(huì)先問(wèn)感覺(jué)如何，女生的回答可能并不是全盤否定，但一定會(huì)有抱怨。

進(jìn)而推想，很可能用一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的句式，比如but，而事實(shí)驚人地吻合。請(qǐng)看Tape：?

M: How do you like Professor Bockman’s course on the History of Philosophy? He is a distinguished scholar on that subject.?

W: He is a great teacher, but I’m having a hard time with the reading list. I feel I can’t even finish it.?

Q: What problem does the woman have with the course? ?