英語(yǔ)語(yǔ)法資料
英語(yǔ)語(yǔ)法資料1
小升初英語(yǔ)語(yǔ)法：基數(shù)詞
1-10: one two three four five six seven eight nine ten
11-19: eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen nineteen
20-29: twenty 21twenty-one以此類(lèi)推
30-39: thirty 31thirty-one以此類(lèi)推
40-49: forty 41forty-one以此類(lèi)推
50-59: fifty 51fifty-one以此類(lèi)推
60-69: sixty 61sixty-one以此類(lèi)推
70-79: seventy 71seventy-one以此類(lèi)推
80-89: eighty 81eighty-one以此類(lèi)推
90-99: ninety 91ninety-one以此類(lèi)推
100: one hundred
1000: one thousand
10000: ten thousand
一百萬(wàn): one million
小升初英語(yǔ)語(yǔ)法：many&much的用法與區(qū)別
Many，much都意為"許多"
many + 可數(shù)名詞，much + 不可數(shù)名詞
【例句】
How many people are there at the meeting?
How much time has we left?
Many of the workers were at the meeting.
Much of the time was spent on learning.
小升初英語(yǔ)語(yǔ)法：few,little,a few,a little的用法與區(qū)別
(a) few + 可數(shù)名詞, (a) little + 不可數(shù)名詞
a few / a little 為肯定含義，還有一點(diǎn)
few / little 為否定含義，沒(méi)有多少了。
He has a few friends. 他有幾個(gè)朋友。
He has few friends. 他幾乎沒(méi)有朋友。
We still have a little time. 我們還有點(diǎn)時(shí)間。
There is little time left.幾乎沒(méi)剩下什么時(shí)間了。
典型例題:
Although he 's wealthy，he spends___ on clothes.
A. little B. few C. a little D. a few
答案： A. spend所指的是錢(qián)，不可數(shù)，只能用little或 a little. 本句為although引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句，由句意知后句為否定含義，因此應(yīng)用little表示幾乎不。
固定搭配:
only a few (=few)
not a few (=many)
quite a few (=many)
many a (=many)
Many books were sold.
Many a book was sold.
賣(mài)出了許多書(shū)。
小升初英語(yǔ)語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：call用法
【導(dǎo)讀】小升初考試在即，以下內(nèi)容整理的是小升初英語(yǔ)語(yǔ)法專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)：call用法，希望對(duì)大家有所幫助。希望小考生們?nèi)〉煤贸煽?jī)……
call既可用作動(dòng)詞,又可用作名詞? call用作動(dòng)詞時(shí),既可作及物動(dòng)詞用,也可作不及物動(dòng)詞用?現(xiàn)對(duì)其用法作一簡(jiǎn)單歸納:
一. 用作及物動(dòng)詞時(shí)有以下意義:
1. 叫;呼喚;叫來(lái)?例如:
Call a doctor at once. 快點(diǎn)叫個(gè)醫(yī)生來(lái)?
I called you but you didn’t hear me. 我喊你,但你卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?
Call a taxi for me. 幫我叫輛出租車(chē)?
2. 稱(chēng)(某人)為……,取名?例如:
His friends call him Bob. 他的朋友都叫他鮑勃?
3. 認(rèn)為;稱(chēng)為……?例如:
We called this a success. 我們認(rèn)為這是一件成功的事?
4. 給……打電話?例如:
I called him this morning. 今天早上我給他打了個(gè)電話?
5. 邀請(qǐng)?例如:
Will you call the family to dinner? 你要邀請(qǐng)那一家來(lái)吃飯嗎?
二. call用作不及物動(dòng)詞時(shí)有以下意義:
1. 呼;喊;大叫?例如:
She called to me for help. 她向我呼救?
2. 訪問(wèn);拜訪?例如:
A lady called while you were out. 你不在家的時(shí)候,有個(gè)女士來(lái)訪?
3. 要求?例如:
Obey when duty calls. 服從工作需要?
4. 打電話?例如:
He promised to call at noon. 他答應(yīng)中午打電話來(lái)?
三. call用作名詞時(shí)有以下意義:
1. 呼聲;叫聲?例如:
We heard a call for help last night. 昨晚我們聽(tīng)到呼救聲?
2. 訪問(wèn)?例如:
He made several calls during the day. 他在那一天中拜訪了好幾個(gè)人?
3. 電話;通話?例如:
I’ve just had a call from Tom. 我剛剛接到湯姆打來(lái)的電話?
4. 需要;要求?例如:
She is a busy woman with many calls on her time. 她是個(gè)大忙人,有很多事等著她去辦?
四. 含call的常用短語(yǔ)有:
1. call on/upon sb to do sth號(hào)召某人干某事;懇求?請(qǐng)(叫)某人干某事?例如:
The headmaster called on the students to work harder. 校長(zhǎng)號(hào)召學(xué)生們更努力地學(xué)習(xí)?
We are calling upon you to help us. 我們懇求你的幫助?
2. call on/upon sb拜訪;看望某人; call at somewhere登門(mén)拜訪?例如:
I called on the Smiths yesterday. 我昨天拜訪了史密斯一家人?
I called at the Smith’s yesterday. 我昨天去了史密斯家?
I called on the doctor yesterday. 我昨天去看了醫(yī)生?
I called at the doctor’s yesterday. 我昨天去了醫(yī)務(wù)室?
3. call out大聲叫喊?例如:
The boy called out for help to the people on the shore. 那個(gè)男孩向岸上的人大聲呼救?
4. call in 找來(lái);請(qǐng)來(lái)(有目的,為了某一任務(wù))?例如:
Your father is ill, you should call in a doctor at once. 你父親病了,你應(yīng)該馬上請(qǐng)個(gè)大夫來(lái)?
The police have been called in to help make it clear. 已請(qǐng)來(lái)了警察幫忙把這件事弄清楚?
5. call for要求,需要;提倡,號(hào)召; 叫(某人);接(某人,某物);喊著要……?例如:
People are calling for freedom of all slaves. 人們要求解放所有的奴隸?
Your plan will call for a lot of manpower and money. 你的計(jì)劃需要花大量的人力和財(cái)力?
Success calls for hard work. 成功要靠勤奮?
The workers are calling for strike action in that country. 那個(gè)國(guó)家的工人們正在號(hào)召起來(lái)罷工?
Our experiment will call for a lot of money. 我們的實(shí)驗(yàn)將需要許多錢(qián)?
The baby is calling for his mother. 孩子哭著找媽媽?
I will call for you at ten o’clock. 我10點(diǎn)鐘來(lái)接你?
The man sat down and called for a glass of beer. 那個(gè)人坐下來(lái),要了一杯啤酒?
6. call up給……打電話;征召;使想起(往事);叫醒?例如:
On reaching Beijing, she called up her mother. 一到北京,她就給她母親打了電話?
Call me up if you have any questions. 如果你有問(wèn)題要問(wèn),請(qǐng)給我打電話?
In most countries, men are called up at the age of eighteen. 在大多數(shù)國(guó)家,男子18歲就被征召服役?
His brother was called up right at the beginning of war. 戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始,他哥哥就被征召入伍?
The photo calls up the story of my grandmother. 這張照片使我想起了我的祖母?
The sound of the birds called up happy memories of my childhood holidays. 鳥(niǎo)叫聲使我想起我童年時(shí)度假的美好回憶?
What time shall I call you up? 我?guī)c(diǎn)叫你起床?
The doctor was called up four times last night to attend the case. 醫(yī)生昨晚被叫了四次來(lái)料理這個(gè)病人?
8. call away 叫走;把……叫開(kāi)?例如:
She was called away from the meeting to answer an urgent phone call. 她被叫出會(huì)場(chǎng)去接一個(gè)緊急電話?
9. call back 叫回,召回;回電話?例如:
They called him back from America. 他們把他從美國(guó)召回來(lái)?
She said she’d call back. 她說(shuō)她會(huì)再打電話來(lái)?
10. call off 取消?例如:
The game was called off because of bad weather. 因天氣惡劣,比賽被取消了?
鞏固練習(xí):
1. The Party and government ____the people to control population growth.
A. called off B. called for
C. called up D. called at
2. I meant____ you, but I was so busy.
A. to call on B. calling on
C. to call at D. calling at
3. —My sister is a typist at a foreign firm.
—I know this sort of work____ skill and speed.
A. asks for B. calls for
C. looks for D. waits for
4. —Did you____ your sister when you were in Shanghai?
—Yes, and I also____ my uncle’s during my stay there.
A. call on; called on B. dropped on; visit
C. call on; called at D. call at; called on
5. The ship____ several ports to pick up passengers before crossing the ocean.
A. calls for B. calls up
C. calls on D. calls at
6. —What about going to the International Women Forum this evening?
—That’s great. I’ll____ you at 6∶00 sharp.
A. call up B. call to
C. call on D. call for
7. The baby is badly ill, please call____ a doctor.
A. in B. for C. at D. up
8. In my opinion more work does not always____ more men.
A. call on B. call at
C. call for D. call up
9. The head of the workshop thought it necessary____ workers for a meeting.
A. calling on B. calling in
C. to call on D. to call in
10. The sound of happy laughter____ memories of his childhood.
A. called on B. called at
C. called for D. called up
11. That was so serious a matter that I had no choice but____ the police.
A. called in B. calling in
C. call in D. to call in
12. The sports meet, originally due to be held last Friday, was finally
____because of the bad weather.
A. set off B. worn off
C. broken off D. called off
13. A well-written composition____ good choice of words and clear organization.
A. calls on B. calls for
C. calls up D. calls off
14. He can’t do the job, because it calls____ skills and patience.
A. up B. for C. on D. in
答案請(qǐng)看第二頁(yè)
參考答案
Key: 1-5 BABCD6-10 DACDD11-14 DDBB
小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：小升初英語(yǔ)考試通關(guān)4法寶
【導(dǎo)語(yǔ)】小編為各位同學(xué)整理了小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法相關(guān)文章，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。更多小學(xué)英語(yǔ)材料盡在。
孩子學(xué)校的考試，將在今年年初迎來(lái)一個(gè)高峰。為了讓孩子們?cè)谶@場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中勝利，我們來(lái)看看這些考場(chǎng)得分的秘籍。
一、心態(tài)
孩子們，不要害怕“善變”的小升初英語(yǔ)考試，就當(dāng)是平時(shí)的.一次小測(cè)驗(yàn)，只有一小部分是較難題，簡(jiǎn)單題答對(duì)了就一定會(huì)勝利。
二、看課本
我想說(shuō)的是，教科書(shū)是重中之重。這包括兩類(lèi)：一是，孩子校內(nèi)的課本;二是，校外的。
(1)校內(nèi)的課本：不要小看校內(nèi)的小學(xué)課本，它們是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，不可不重視，在對(duì)歷年小升初英語(yǔ)考題分析上看，簡(jiǎn)單題(即基礎(chǔ)題)占了相當(dāng)?shù)囊徊糠郑?/p>
如，There ____ a pen and some books on the table。 A.is B.are C.be 答案就是A。 因?yàn)椤熬徒瓌t”。 這是課本例句，可見(jiàn)課本的重要性。
(2)校外的：結(jié)合題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，該背誦的段落要背。
三、看歷年試題
這是很快就掌握并熟悉考試題型，把握考卷難度的好方法。
特別是，小升初各重點(diǎn)校的出題風(fēng)格，思路，難度，考試范圍是不一樣的，這樣才能有的放矢，把握考試的備考范圍及復(fù)習(xí)方向。而且，像有關(guān)網(wǎng)站上的模擬試題也是不錯(cuò)的參考資料，家長(zhǎng)可以幫孩子搜集相關(guān)資料。關(guān)鍵是開(kāi)拓思路，了解更多的解題方法，這可能在備考數(shù)學(xué)時(shí)大家更加深有感觸。
四、總結(jié)錯(cuò)題
考前要看看錯(cuò)題，因?yàn)檩^少的時(shí)間已不允許我們?cè)谧鲞^(guò)多的新習(xí)題，那么看錯(cuò)題就是好的方法，以提醒自己不要再犯同樣錯(cuò)誤，這非常重要。
其實(shí)，孩子們，不必太緊張，相信平時(shí)只要學(xué)了，就一定能成功。
小升初英語(yǔ)語(yǔ)法大全：情態(tài)動(dòng)詞must與have to的用法
英語(yǔ)整理《小升初英語(yǔ)語(yǔ)法大全：情態(tài)動(dòng)詞must與have to的用法》，供大家參考學(xué)習(xí)~
must 的用法
一、表義務(wù)，“必須”。例如：
You must talk to them about their study. 你必須同他們談?wù)勱P(guān)于他們學(xué)習(xí)的事。
二、在否定結(jié)構(gòu)中表不許。例如：
You mustn't leave here. 你不能離開(kāi)這兒。
三、表推測(cè)，暗含有很大的可能性。例如：
He must be ill. He looks so pale. 他肯定是病了。他的臉色那么蒼白。
注意：之前我們說(shuō)過(guò) may 也可以表猜測(cè)，但是 may 暗含的可能性較小，must 暗含的可能性較大。另外否定的猜測(cè)是用can't。例如：
The baby can't be ill. He is so active. 那寶寶不大可能是病了。他那么活躍。
四、表不可避免，“必然要，必定會(huì)”。例如：
All men must die. 人總有一死。
五、表主張，“堅(jiān)持要，一定要”。例如：
If you must go, at least wait till the rain stops. 如果你堅(jiān)持要走，至少也要等雨停了再走。
六、關(guān)于 must 的簡(jiǎn)短回答：
-Must I clean the dining room at once? 我必須馬上打掃膳廳嗎?
-Yes, you must. 是的。
-No, you needn't. / No, you don't have to. 不必馬上打掃。
have to 的用法
一、have to 表客觀的需要和義務(wù)，must 表主觀的認(rèn)識(shí)。例如：
I missed the train, so I had to take a taxi. 我沒(méi)搭上火車(chē)，所以我只得打的。(客觀上需要打的)
I must study hard. 我必須努力學(xué)習(xí)。(主觀上認(rèn)為應(yīng)該努力學(xué)習(xí))
二、在疑問(wèn)句和否定句中，have to 多用助動(dòng)詞 do 構(gòu)成，must 則直接提前或加not。例如：
Did he have to do it? = Must he do it? 他得做那件事嗎?
而且在否定句中，have to 表不需要，must 表不允許：
You don't have to go there. 你不需要去那兒。
You mustn't go there? 你不可去那兒。
英語(yǔ)語(yǔ)法資料2
1、動(dòng)詞還原的用法
前面用了do, does did, don’t, doesn’t didn’t后面動(dòng)詞要還原。
如：Did she watch TV last night?
Helen doesn’t like taking photos.
2、到了
到達(dá)用get to
但注意到家，到這兒，到那兒不可以加to
如：get home; get here; get there,
另外go home; come here; go there也一樣。
3、長(zhǎng)著和穿著
長(zhǎng)著什么用with
如：the girl with big eyes大眼睛的女孩;
穿著什么用in
如：the man in black穿黑衣服的男人
或：the woman in the white skirt穿白色短裙的婦女
4、讓某人做某事
用let sb后加動(dòng)詞原形
如：Let’s water the flowers together.
是該做…的時(shí)候了用It’s time for+名詞或It’s time to +動(dòng)原。
幫助某人做某事是help sb with sth
如：幫我學(xué)英語(yǔ)是help me with my English
5、樹(shù)上
外來(lái)的東西在樹(shù)上用in the tree
如：the bird in the tree;
樹(shù)上長(zhǎng)的用on the tree
如：the apples on the tree
6、運(yùn)動(dòng)和樂(lè)器
球類(lèi)之前不加the;
樂(lè)器之前必須加the
如：play the piano; play football
7、一周中的第一天是Sunday;一年中的第一個(gè)月是January。
8、get后加比較級(jí)表示變得更怎么樣
如：get stronger; get longer
9、比較
兩者比較用比較級(jí)，三者以上比較用級(jí)
如：Who runs faster, the boy or the girl? The boy does
誰(shuí)跑得更快，男孩還是女孩?男孩。
Which season do you like best? I like autumn best.
你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?我最喜歡秋天。
Which season do you like better, summer or winter? I like winter better.
你更喜歡哪個(gè)季節(jié)，夏天還是冬天?我更喜歡冬天。
10、激動(dòng)興奮的'
excited表示激動(dòng)的，興奮地主語(yǔ)是人;
exciting表示令人激動(dòng)的，令人興奮的主語(yǔ)是事情
如：The running race is very exciting, so all the students are very excited.
賽跑非常令人激動(dòng)，因此所有的學(xué)生都很激動(dòng)。
英語(yǔ)語(yǔ)法資料3
英國(guó)語(yǔ)言專(zhuān)家MichaelSwan說(shuō)：語(yǔ)法（grammar）就是一系列的規(guī)則，說(shuō)明詞可以怎樣變化以表示不同的含義，以及如何把詞組合成句子，高考英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)。
語(yǔ)法學(xué)習(xí)無(wú)疑會(huì)高效率地幫助學(xué)生清楚地了解目標(biāo)語(yǔ)言（targetlan-guage）的語(yǔ)法知識(shí)和句子結(jié)構(gòu)，規(guī)范語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用，并使之富有邏輯性。作為語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)則的語(yǔ)法知識(shí)，考生應(yīng)對(duì)此有較為系統(tǒng)性的了解和掌握，以便在考試中立于不敗之地。對(duì)于學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)（包括教師），重要的不是是否掌握所有的'語(yǔ)法點(diǎn)，而是“what is taughtand how it（grammar）is taught.（教什么語(yǔ)法及如何去教）”�？荚噦�(cè)重的也不是單一的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的是考生的語(yǔ)言功底，以及融會(huì)貫通和理解能力。
從語(yǔ)法的框架體系來(lái)看，英語(yǔ)語(yǔ)法主要遵循從句和動(dòng)詞兩條主線。從句包括：形容詞從句（定語(yǔ)從句），副詞從句（狀語(yǔ)從句），和名詞從句（名詞性從句）；動(dòng)詞內(nèi)容包括：動(dòng)詞時(shí)態(tài)，不定式，動(dòng)名詞，分詞和虛擬語(yǔ)氣。此外，與句子構(gòu)造有關(guān)的規(guī)則還有主謂一致和主謂倒裝。
英語(yǔ)句子——作為能表達(dá)完整意思的一個(gè)最小的語(yǔ)言單位，是人們?cè)诮涣魉枷霑r(shí)所使用的語(yǔ)言媒體。因此，對(duì)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)應(yīng)緊緊以句子為核心，考生們即使在做語(yǔ)法練習(xí)的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)從語(yǔ)句中找到相應(yīng)的語(yǔ)言提示或上下文的邏輯關(guān)系。
例題一He showed us a photo of Judy, was taken in Hong Kongin 1997.
A.which B.that C.who D.what
由takeaphoto的邏輯思維，我們判斷出photo是定語(yǔ)從句的先行詞而不是Judy，所以正確答案是A。
例題二
Where did you meet Alice？
It was in the cinema we used to go.
A.that B.where C.which D.how
看到這道題考生的第一個(gè)反應(yīng)是強(qiáng)調(diào)句。如果選項(xiàng)是A，雖然語(yǔ)法上說(shuō)是對(duì)的，但是問(wèn)和答則風(fēng)牛馬不相及。其實(shí)完整的回答是It was in thecinema where we used to go that we met Alice。所以B才是正確的選項(xiàng)。
英語(yǔ)語(yǔ)法資料4
1.人稱(chēng)代詞
主格： I we you she he it they
賓格： me us you her him it them
形容詞性物主代詞：my our your her his its their
名詞性物主代詞： mine ours yours hers his its theirs
2.形容詞和副詞的比力級(jí)
(1) 一般在形容詞或副詞后 erolder taller longer stronger, etc
(2) 多音節(jié)詞前 moremore interesting, etc.
(3) 雙寫(xiě)最后一個(gè)字母，再 erbigger fatter, etc.
(4) 把y變i，再 erheavier, earlier
(5) 不規(guī)則變革：well-better, much/many-more, etc.
3.可數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式
Most nouns s a book –books
Nouns ending in a consonant y - y ies a story—stories
Nouns ending in s, sh, ch or x es a glass—glasses a watch-watches
Nouns ending in o s or es a piano—pianos a mango—mangoes
Nouns ending in f or fe - f or fe ves a knife –knives a shelf-shelves
4.不行數(shù)名詞(單復(fù)數(shù)形式穩(wěn)定)
bread, rice, water ,juice etc.
5. 縮略形式
I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he is
it’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc
6. a/an
a book, a peach
an egg an hour
7. Preposition:
on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.
表現(xiàn)時(shí)間： at six o’clock, at Christmas, at breakfast
on Monday on 15th July On National Day
in the evening in December in winter
8. 基數(shù)詞和序數(shù)詞
one – first two-second twenty-twentieth
9. Some /any
I have some toys in my bedroom.
Do you have any brothers or sisters?
10. be 動(dòng)詞
(1) Basic form: am/are/is
(2) 必定和否定句 I am(not) from London.
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
(3)一般疑問(wèn)句： Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren’t.
Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.
Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
11. there be 結(jié)構(gòu)
必定句： There is a …
There are …
一般疑問(wèn)句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.
Are there…? Yes, there are. /No, there aren’t.
否定句： There isn’t …. There aren’t….
12. 祈使句
Sit down please
Don’t sit down, please.
13. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí).通常用“now”.
形式： be verb ing
eg: I am(not) doing my homework.
You/We/They are(not) reading.
He/She/It is(not) eating.
動(dòng)詞 —ing 的形式
Most verbs ing walk—walking
Verbs ending in e -e ing come—coming
Short verbs ending in a vowel a consonant run –running swim—swimming
14 一般現(xiàn)在時(shí)。
通常用 “usually, often, every day, sometimes”。
形式：
必定句：
I go to school on foot every day.
She goes to school on foot every day.
一般疑問(wèn)句:
Do you jump high? Yes, I do. / No, I don’t.
Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn’t.
否定句： We don’t go to school on Sundays.
My mother doesn’t like watching TV in the evening.
15. (情態(tài))動(dòng)詞can,must, should 后面直接用動(dòng)詞原形。
eg:
1. I / He / She / They can sing.
2.You should keep quiet in the library.
16. 一般過(guò)去時(shí)態(tài)
(a) be 動(dòng)詞的過(guò)去式:
I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….
一般疑問(wèn)句was, were 放在句首。
(b) 動(dòng)詞過(guò)去式：
必定句： I watched cartoons.
She visited the zoo.
一般疑問(wèn)句： Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn’t.
Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn’t.
否定句： They didn’t go the the part yesterday.
He didn’t make model ships last week.
(c)動(dòng)詞過(guò)去式的變革：
規(guī)則動(dòng)詞的.變革：
Most verbs ed eg. planted,watered,climbed。
Verbs ending in e d eg liked。
Verbs ending in a consonant y --y ied eg : study—studied
Short verbs ending in a vowel a consonant eg: stop --stopped
不規(guī)則動(dòng)詞的變革：
is/am—was,are—were,do—did,have/has—had,make—made,fly-flew/u:/
eat—ate,take—took,run—ran,sing—sang,drink—drank 等等
17. “Wh-” questions.
What are you doing?
What colour is it?
What time is it? What’s the time?
Which is your watch, the yellow one or the white one?
Who’s the man with a big nose?
Whose bag is it?
When is your birthday?
Where is my ball pen?
Why do you like summer?
How many books are there in the school bag?
How old is the young man?
How much is the toy bear?
How do you go to school every day?
What are you doing?
What colour is it?
What time is it? What’s the time?
Which is your watch, the yellow one or the white one?
Who’s the man with a big nose?
Whose bag is it?
When is your birthday?
Where is my ball pen?
Why do you like summer?
How many books are there in the school bag?
How old is the young man?
How much is the toy bear?
How do you go to school every day?
以上就是 經(jīng)驗(yàn)：英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)資料，更多精彩請(qǐng)進(jìn)入頻道。
英語(yǔ)語(yǔ)法資料5
在習(xí)慣上只用作定語(yǔ)的形容詞
習(xí)慣上只用作定語(yǔ)的形容詞
這里說(shuō)的定語(yǔ)指的是位于名詞前作定語(yǔ)(即前置定語(yǔ))，而不是位于名詞后作定語(yǔ)(即不用作后置定語(yǔ))，如main 是定語(yǔ)形容詞，可以說(shuō)main things，但不能說(shuō)something main，因?yàn)楹笾枚ㄕZ(yǔ)從本質(zhì)上說(shuō)相當(dāng)于表語(yǔ)，即something main 從本質(zhì)上說(shuō)相當(dāng)于something that is main。下面是幾類(lèi)典型的定語(yǔ)形容詞：
一、表示相對(duì)關(guān)系的形容詞
former 以前的，從前的 latter 后期的，后半的
inner 內(nèi)部的，里面的 outer 外部的，外面的
upper 上部的，上游的 lower 下部的，下游的
elder 年歲較大的 eldest 最年長(zhǎng)的
indoor 室內(nèi)的，屋內(nèi)的 outdoor 室外的，屋外的
inside 里面的，內(nèi)側(cè)的 outside 外面的，外側(cè)的
upstairs 樓上的 downstairs 樓下的
【注】inside, outside, downstairs, upstairs 等既可用作形容詞也可用作副詞。用于形容詞時(shí)，只用于名詞前作定語(yǔ);若用作副詞，則可用作表語(yǔ)(或名詞后作定語(yǔ))。
二、表示強(qiáng)調(diào)意義的形容詞
mere 僅僅的 very 極端的
outright 完全的 thorough 十足的
plain 完全的 complete 徹底的.
pure 完全的 perfect 全然的
【注】若用于其他意義，有的可用作表語(yǔ)，如plain表示“明白的”、“普通的”等均可用作表語(yǔ);perfect 表示“完美的”、“完備的”、“準(zhǔn)確的”等，也可用作表語(yǔ)。
三、表示度量的復(fù)合形容詞
three-year-old 3歲大的 120-page 120頁(yè)的
five-year 5年的
若用作表語(yǔ)或后置定語(yǔ)，則不用連字符：
She has a five-year-old son. 她有一個(gè)5歲的兒子。
Her son is five years old. 她的兒子五歲。
She has a son five years old. 她有一個(gè)5歲的孩子。
四、某些與時(shí)間有關(guān)的形容詞
daily 每日的 everyday 每日的
monthly 每月的 present 現(xiàn)在的
last剛過(guò)去的 existing 現(xiàn)在的
【注】若用于其他意義，有的也可以用作表語(yǔ)，如present 表示“出席”、“在場(chǎng)”時(shí)，只用作表語(yǔ)。
動(dòng)詞如何接ed
英語(yǔ)中在描述過(guò)去發(fā)生的事情時(shí)，動(dòng)詞是要發(fā)生變形的，也就是我們所說(shuō)的動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞。在規(guī)則變化中，一般就是在動(dòng)詞后加上ed，今天我們就來(lái)看看該如何接吧~~
1. 一般在詞尾加“-ed”
help-helped-helped 幫助
look-looked-looked 看
plant-planted-planted 種植
work-worked-worked 工作
2. 以不發(fā)音e結(jié)尾的詞加“-d”
live-lived-lived 居住
hope-hoped-hoped 希望
change-changed-changed 變化
3. 名詞以“元音字母+y”結(jié)尾時(shí)，加“-ed”;以“輔音字母+y”結(jié)尾時(shí)，變 y為i，再加“-ed”
play-played-played 玩
stay-stayed-stayed 逗留
study-studied-studied 學(xué)習(xí)
carry-carried-carried 運(yùn)送
4. 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個(gè)輔音字母的詞，要雙寫(xiě)這個(gè)輔音字母，然后再加ed。
drop-dropped-dropped 掉落
stop-stopped-stopped 停止
plan-planned-planned 計(jì)劃
prefer-preferred-preferred 更喜歡
5. 少數(shù)雙音節(jié)動(dòng)詞，盡管重音不在后面，可以雙寫(xiě)末尾的輔音字母，然后再加ed。
travel-traveled-traveled(美語(yǔ))旅行
travel-travelled-travelled(英語(yǔ))
初中必備英語(yǔ)語(yǔ)法：八種賓語(yǔ)從句不省略that
引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的that在下列情況下一般不省略：
1. 賓語(yǔ)從句前有插入語(yǔ)。如：
We hope, on the contrary, that he will stay at home with us. 恰恰相反，我們希望他和我們呆在家里。
2. 有間接賓語(yǔ)時(shí)。如：
He told me that he was leaving for Japan. 他告訴我他要去日本。
3. that在與之并列的另一個(gè)賓語(yǔ)從句之后。如：
He said (that) the book was very interesting and that(不省略) all the children like to read it.他說(shuō)那本書(shū)很有趣，所有小孩都喜歡讀。
4. 在“it(形式賓語(yǔ))+補(bǔ)語(yǔ)”之后時(shí)。如：
I think it necessary that he should stay here. 我們認(rèn)為他有必要留在這里。
5. that從句單獨(dú)回答問(wèn)題時(shí)。如：
—What did he hear? 他聽(tīng)說(shuō)了什么事?
—That Kate had passed the exam. (他聽(tīng)說(shuō))凱特考試及格了。
6. 在except等介詞后。如：
He has no special fault except that he smokes too much.他除了抽煙太多之外,沒(méi)有什么特別的毛病。
7. 位于句首時(shí)。如：
That our team will win, I believe. 我相信我們隊(duì)會(huì)贏。
8. 在較為正式或不常用的動(dòng)詞(如reply, object)后。如：
He replied that he disagreed. 他回答說(shuō)他不同意。
英語(yǔ)語(yǔ)法資料6
虛詞：介詞（in，at，on），連詞（and，but，or）
實(shí)詞：有具體含義的詞。名詞，形容詞（修飾名詞），動(dòng)詞，副詞
五種類(lèi)型的動(dòng)詞，產(chǎn)生五種句型。系動(dòng)詞，不及物動(dòng)詞，及物動(dòng)詞，不完全及物動(dòng)詞，授予動(dòng)詞。
一、系動(dòng)詞分四大類(lèi)：linking verb
1、be動(dòng)詞。在be動(dòng)詞之后有三大類(lèi)表語(yǔ)：名詞，形容詞，副詞。
2、狀態(tài)保持動(dòng)詞。Keep，remain，stay。這三個(gè)詞后面只能加adj做表語(yǔ)，可以和be動(dòng)詞無(wú)縫切換。
3、狀態(tài)改變動(dòng)詞。Become，get，come，go，grow，turn。
4、感官動(dòng)詞。Look，sound，smell，taste，feel。翻譯為……起來(lái)。后面只能接adj做表語(yǔ)，相當(dāng)于adj的分詞，介詞短語(yǔ)也是adj。
1. n. Tim is an engineer. The price is ￥2000. I am a student.
adj. The play was very interesting. The milk is in the refrigerator.
adv. Your sister is here these days. My bedroom is downstairs.
2. You should keep quiet! No one can remain youthful forever. The water stayed fine for a week.
3. become是一個(gè)萬(wàn)能詞，既可以表示變成，這時(shí)候后面只能接名詞。He became a teacher.
同時(shí)也可以表示變得，后面一般接adj。He became very nervous.
get表示變得怎么樣，后面只能加adj。He got very angry.
come 變好，go變壞。
4. I felt very nervous when I went into his office. He looked very angry. They were all hungry and the food smelled good.
注：感官動(dòng)詞之后絕不能直接加名詞作表語(yǔ)，如要加名詞，必須用感官動(dòng)詞+介詞like+名詞，此時(shí)翻譯為像……。
The sun looks like an orange globe. You look like a dead man.
造句練習(xí)一：
1. 每件事都很有序（in good order）。Everything is in good order.
2. 我的房子就在這里。My house is here.
3. 這輛車(chē)看起來(lái)很棒。The car looks very good.
4. 鱷魚(yú)肉嘗起來(lái)就像雞肉。Alligator meat taste like chicken
5. 地震期間你應(yīng)該保持冷靜。You should keep calm during an earthquake.
6. 邁克去年成為一名職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員。Mike became a professional basketball player last year.
7. 天氣變得寒冷而多風(fēng)（cold and windy）。The weather has turned cold and windy.
二、不及物動(dòng)詞intransitive verb。主語(yǔ)+謂語(yǔ)。vi. 判斷這類(lèi)動(dòng)詞，把這個(gè)動(dòng)詞前面加上被字看看是否正常。正常vt，不正常vi。
I dance. 這類(lèi)句型，一般來(lái)說(shuō)都有帶狀語(yǔ)，來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明這個(gè)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、目的……。
Detectives(主) were waiting(謂) at the airport(地點(diǎn)狀語(yǔ)) all morning.(時(shí)間狀語(yǔ))
They were talking(謂) loudly(方式狀語(yǔ))
很多動(dòng)詞，本身就既可以作不及物動(dòng)詞，也可以做及物動(dòng)詞，除上述判斷方法外，得在具體語(yǔ)境中判斷。
造句練習(xí)二：
1、 鳥(niǎo)兒快樂(lè)的唱歌。The birds sing happily.
2、 這場(chǎng)雨下午會(huì)停。The rain will stop this afternoon.
3、 孩子們正在公園里玩耍。The children are playing in the park.
4、 我的老師昨天在醫(yī)院里去世了(pass away)。My teacher passed away in hospital yesterday.
三、及物動(dòng)詞transitive verb。主+謂+賓。vt. 有些短語(yǔ)相當(dāng)于vt，稱(chēng)為vt短語(yǔ)。
Yesterday(時(shí)間狀語(yǔ)), a pigeon(主) carried(謂) the first message(賓) from Beijing to Shanghai(地點(diǎn)狀語(yǔ)).
The bird covered the distance in three minutes. The bride and the groom cut the wedding cake together. I had an amusing experience last year. This wonderful plane can carry serve passenger.
造句練習(xí)三：
1、 老師在教室的墻上貼了一些照片。The teacher put up some pictures on the wall in the classroom.
2、 在公共場(chǎng)合你應(yīng)該尊重老人。You should respect the old in public place.
3、 他一周前開(kāi)始節(jié)食。He began his diet a week ago.
4、 他于1935年9月創(chuàng)造了一項(xiàng)新的世界記錄。He set up a new world record in September 1935.
5、 只有極少數(shù)人能實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。Only very few people can realized their dreams.
四、不完全及物動(dòng)詞。主+謂+賓+賓補(bǔ)。Incomplete transitive verb. ivt.使……，讓……。
最常用的不完全及物動(dòng)詞，使役動(dòng)詞，使……做……。make，have，let，get
make/have/let+賓語(yǔ)+動(dòng)詞原形（補(bǔ)語(yǔ)）get+賓語(yǔ)+動(dòng)詞不定式（補(bǔ)語(yǔ)）
I made him wash the car. I got him to wash the car.賓語(yǔ)+補(bǔ)語(yǔ)能構(gòu)成一個(gè)完整的句子。
造句練習(xí)四：
1、 炎熱的天氣使我感到昏昏欲睡（feel lethargic）。The hot weather made me feel lethargic.
五、授予動(dòng)詞。主+謂+間賓+直賓。Dative verb
最常用的授予動(dòng)詞：give，send，tell，teach，pay，show，offer。
Richard mattes gave the tester six different kinds of things.
I sent him a book in reward for his help.
The scientist told us many stories about birds.
A friendly waiter taught me a few words of Italian, then he lent me a book.
Yesterday I paid him a visit. Then he showed me the contents of the parcel.
造句練習(xí)五：
1、 情人節(jié)他送給女友一束花。He gave his girlfriend a bunch of flowers on Valentine’s Day.
He gave a bunch of flowers to his girlfriend on valentine’s Day.
2、 請(qǐng)寄給我一張收到此款的收據(jù)。Please sent me a receipt for the money.
3、 他告訴我?guī)讉�(gè)關(guān)于英語(yǔ)老師的神奇故事。He told me some magical stories about our English teacher.
句子成分：主、謂、賓、表、補(bǔ)、定、狀、同位語(yǔ)。
定語(yǔ)就是一個(gè)句子里用來(lái)界定、限定名詞的部分。
如：1、一個(gè)高個(gè)子的，留著長(zhǎng)頭發(fā)的，穿著紅色衣服的，喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生。He is a tall student with long hair who wears red clothes and likes learning English.
2、 （那個(gè)）（穿著紅色連衣裙的）美女是（我們班的）班長(zhǎng)。The beautiful woman in red dress is the monitor of our class.
3、 （這些）（可愛(ài)的.）孩子們（一直）生活（在美麗的大山里）。These lovely children have been living in the beautiful mountains.
4、 （放學(xué)以后），（這幾個(gè)）（高中）學(xué)生（到游戲廳里面）打游戲。After school, the high school students went to the arcade to play games.
5、 （我們每個(gè)人的）努力讓?zhuān)ㄎ覀儌ゴ蟮模┳鎳?guó)（迅速）發(fā)展。The efforts of every one of us make our great motherland develop rapidly.
6、 我（每天晚上）（睡覺(jué)前）（都要）講給孩子（一些）（有意義的）童話。 Every night before I go to bed, I have to tell my children some meaningful fairy tales.
I have to tell my children some meaningful fairy tales before I go to bed every night。
丘吉爾的學(xué)習(xí)方法：
1、 了解句子成分的具體含義，識(shí)別出句子的不同成分。
2、 學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)等基礎(chǔ)知識(shí)。
3、 學(xué)習(xí)從句的構(gòu)句方法，把一個(gè)長(zhǎng)句子變成一個(gè)句子成分，把不同句子成分組合。
4、 用彩色的筆標(biāo)注不同的句子成分，從句子相關(guān)成分中，積累相關(guān)用法。
5、 把復(fù)雜句拆成若干個(gè)簡(jiǎn)單句，設(shè)定好主語(yǔ)賓語(yǔ)，采用學(xué)習(xí)的規(guī)則，拼成長(zhǎng)句子。
英語(yǔ)中95%的定于遵循前小后大的法則。
單個(gè)單詞組成的定語(yǔ)（限定詞，形容詞，分詞及所有格）放在所修飾的名詞前面。
兩個(gè)以上的單詞組成的定語(yǔ)（of所有格，形容詞短語(yǔ)，介詞短語(yǔ)，分詞短語(yǔ)，不定式短語(yǔ)）放在所修飾的詞后面。
They were expecting a valuable parcel of diamonds from south Africa.
Mrs. Rumbold was a large unsmiling lady in a tight black dress.
First of all, he went out a long list of all the foods.
造句練習(xí)六：
1、 我喜歡桌上那本書(shū)。I like the book on the desk.
2、 他們正在研究一個(gè)關(guān)于貿(mào)易標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)雜問(wèn)題（trading standard）。They are studying a complicated problem about trading standard.
3、 我將告訴你們昨天老師給我講的那個(gè)非常有趣的關(guān)于月亮的中國(guó)古代故事。I will tell you the very interesting old Chinese story about the moon that my teacher told me yesterday.
狀語(yǔ)：用來(lái)描述一個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)特征的成分，漢語(yǔ)里邊常見(jiàn)的對(duì)應(yīng)成分就是“……地”。
表達(dá)時(shí)間，地點(diǎn)，方式的狀語(yǔ)，也可以不帶“地”字翻譯。如：在教室里唱歌，用古典的方式唱歌。
副詞adverb，狀語(yǔ)adverbial，都是用來(lái)加強(qiáng)動(dòng)詞的。除了修飾動(dòng)詞外，狀語(yǔ)也可以修飾除了名詞之外的任何詞（如：adj，介詞，連詞，還可以修飾副詞本身）。
副詞在句子中處于一個(gè)副手位置，就是輔助地位。When，where，how表時(shí)間，地點(diǎn)，方式程度。
表達(dá)時(shí)間的：now，just now。表達(dá)地點(diǎn)的介詞短語(yǔ)，如：in the house。
小狀語(yǔ)（單獨(dú)的副詞）放在其所修飾的詞語(yǔ)之前：修飾動(dòng)詞時(shí)沒(méi)放在動(dòng)詞之前。修飾其它成分（形容詞，介詞，連詞，副詞）時(shí)，放在其他成分之前。
We are now living in a beautiful new house in the country.
Letters will cost a little more, but they will certainly travel faster.
大狀語(yǔ)（2個(gè)及以上單詞構(gòu)成的狀語(yǔ)），如：介詞短語(yǔ)，不定式短語(yǔ)，狀語(yǔ)從句，放在整個(gè)句子的兩頭，放在開(kāi)頭時(shí)一般加（，）。
On Wednesday evening, we went to the town hall.
I was having dinner at a restaurant when Tony came in.
當(dāng)句子中同時(shí)出現(xiàn)幾個(gè)時(shí)間或地點(diǎn)狀語(yǔ)時(shí)，從小到大排列。We landed in America at 8 o’clock on June 15th 2012.
We live at number 35, south Renmin road, Chengdu.
句子后面有多種狀語(yǔ)時(shí)，順序是(方式-地點(diǎn)-時(shí)間)。He put his milk bottles carefully on the doorstep every morning.
同位語(yǔ)：句中指代同一事物的兩個(gè)詞、短語(yǔ)或從句，稱(chēng)為同位關(guān)系。My sister, Helen Wilson， will travel with me.
造句練習(xí)七：
1我的英語(yǔ)老師Brent Peter先生是加拿大人。My English teacher, Mr. Brent Peter, is a Canadian.
2、昨天我遇到了我弟弟的朋友湯姆。Yesterday I met Tom, a friend of my brother’s.
3、我們中國(guó)人民是勤勞勇敢的。We Chinese people are brave and hardworking.
英語(yǔ)語(yǔ)法資料7
比較級(jí)
注意只有同類(lèi)事物才可進(jìn)行比較。
如：My eyes are bigger than hers.Your school bag is heavier than mine. My computer is nicer than Nancy’s. My brother is stronger than me.
have, has
表示某人有(has用于第三人稱(chēng)單數(shù));There is/ are;
There was/ were表示某地存在有
注意There be句型的就近原則
單數(shù)或不可數(shù)用there is /was;
復(fù)數(shù)用there are/ were.
本身就是復(fù)數(shù)的詞
眼鏡glasses;耳機(jī)earphones;鞋shoes;褲子trousers等詞本身是復(fù)數(shù)。
如：My glasses were on the chair just now.
但如果表示這雙，這副，一雙的'時(shí)候用單數(shù)
如：There is a pair of chopsticks on the plate. This pair of earphones is for you.
五個(gè)元音字母分別是Aa, Ee, Ii, Oo, Uu;
一個(gè)的用法
a用于輔音前不是輔音字母前;an用于元音前不是元音字母前。
如：There is an ’s’, a ‘t’, a ‘u’, a ‘d’ ,an ‘e’, an ‘n’,and a ‘t’ in the word ‘student’.
時(shí)間表示法
有兩種：
(1)直接讀時(shí)鐘和分鐘。
如6:10讀成six ten; 7:30讀成seven thirty; 8:45讀成eight forty-five;
(2)用to與past表示。
在半小時(shí)包括半小時(shí)以?xún)?nèi)用幾分past幾點(diǎn)
如：6：10讀成ten past six; 7:30讀成half past seven;
過(guò)了半小時(shí)用下一個(gè)鐘點(diǎn)差幾分
如7：45讀成a quarter to eight; 9:50讀成ten to ten;
基數(shù)詞變序數(shù)詞的方法
基變序有規(guī)律，結(jié)尾加上th;一二三特殊例，結(jié)尾字母t、d(即first, second, third);
八去t，九去e，ve要用f替(即eigh—eighth; nine—ninth; five-- fifth ;twelve—twelfth);
ty改y為ie后加th別忘記(即整十?dāng)?shù)如twenty—twentieth;forty—fortieth);
幾十幾十位為基個(gè)位為序(如第二十一為twenty-first)。
另外強(qiáng)調(diào)序數(shù)詞前一定要加the。
日期的表示法
用the+序數(shù)詞+ of +月
如:三月三日the third of March;
12月25日the 25th of December.
both表示兩者都
如：My parents are both teachers.
all表示三者以上都
如：The students are all very excited.
節(jié)日的表示法
有day的節(jié)日前用on.
沒(méi)有day的節(jié)日前用at,
如：at Christmas; on Christmas Day; at New Year; on New Year’s Day.
英語(yǔ)語(yǔ)法資料8
情態(tài)動(dòng)詞表示說(shuō)話人對(duì)某一動(dòng)作或狀態(tài)的態(tài)度，表示“可能”、“應(yīng)當(dāng)”、“必要”等含義，但其本身詞義不完全，不能獨(dú)立作謂語(yǔ)，必須和動(dòng)詞原形連用。情態(tài)動(dòng)詞沒(méi)有人稱(chēng)和數(shù)的變化。其否定形式一般是在情態(tài)動(dòng)詞后加not (have to除外)，其疑問(wèn)形式是將情態(tài)動(dòng)詞提至主語(yǔ)前。情態(tài)動(dòng)詞數(shù)量不多，但用途廣泛，主要有：can/could, may/might, must, need, shall/should, will/would。
1.can和could的用法
(1)can/could 表示“能力;許可;可能性”等。could 為 can 的過(guò)去式。如：
Can I use your bike?我可以用你的自行車(chē)嗎?
(2)can 用在疑問(wèn)句中，表示征求意見(jiàn)、請(qǐng)求許可，答語(yǔ)仍用 can; could 用在疑問(wèn)句中，比can 更委婉、客氣，是一種禮貌的說(shuō)法，并不表示過(guò)去時(shí)態(tài)，答語(yǔ)用can，而不能用could。 如：
―Could you tell me the way to the zoo?
你能告訴我去動(dòng)物園的路嗎?
―Sorry. I can't. I'm new here。
不好意思，我不知道。我是新來(lái)的。
[注意] can 和could 只能用于現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)兩種時(shí)態(tài)，將來(lái)時(shí)中用 be able to。另外， can't 可表示否定推測(cè)。如：
That ______ be Mr Wang. He has gone to Beijing。
那肯定不是王老師，他已經(jīng)去北京了。
2.may和might的用法
may/might 意為“可以”，表示同意、許可或請(qǐng)求對(duì)方許可，也可表示祝愿。may的'否定形式為 may not。might 是may 的過(guò)去式，有兩種用法：一種表示過(guò)去式;一種表示虛擬語(yǔ)氣，使語(yǔ)氣更加委婉、客氣，或表示可能性更小。以may開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句，其否定回答用mustn't, 而不用 may not。如：______ I use your pen? 我可以用你用的鋼筆嗎?
You may put on more clothes. 你可以多穿衣服。
May you be happy!祝你開(kāi)心!
Might I borrow some money now?我現(xiàn)在可以借點(diǎn)錢(qián)嗎?
He might be alive. 他可能還活著。
3.must的用法
must 意為“必須，一定，準(zhǔn)是”，表示說(shuō)話人認(rèn)為有必要做某事，或命令、要求別人做某事以及對(duì)事物的推測(cè)。否定形式mustn't, 表示“不得”，“一定不要”。如：
I ______ finish my work today。我今天必須完成我的工作。
You mustn't drive after drinking。你絕不能酒后駕車(chē)。
(1)must 與 have to 的區(qū)別： must 表示說(shuō)話人的主觀意愿;have to 表示客觀需要。如：
I must do my homework first。我必須首先做家庭作業(yè)。
It is raining hard outside; I _____ stay at home。外面雨下得很大，我不得不待在家里。
(2)回答由must 引導(dǎo)的疑問(wèn)句的提問(wèn)
①肯定回答：Yes, …must. 如：
―Must I go home now? 我必須現(xiàn)在吧回家嗎?
―Yes, you must. 是的，你必須(現(xiàn)在回家)。
英語(yǔ)語(yǔ)法資料9
我們都知道，根據(jù)句子的使用目的，句子可分為陳述句，疑問(wèn)句，祈使句，感嘆句。疑問(wèn)句是常考的重點(diǎn)，也是要掌握的難點(diǎn)，這里我們先重點(diǎn)講一下.
疑問(wèn)句中我們只講一講難掌握的反意疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句.
反意疑問(wèn)句: 在陳述句之后附上一個(gè)簡(jiǎn)短問(wèn)句，對(duì)陳述句所敘述的事實(shí)提出相反的疑問(wèn),這種疑問(wèn)句叫做反意疑問(wèn)句. 如前面陳述句部分是肯定式，后面問(wèn)句部分一般用是否定式;如前一部分是否定式，后一部分一般用肯定式.前后兩部分在人稱(chēng)，數(shù)及時(shí)態(tài)上通常保持一致. 如：You are a student，arent you?(你是學(xué)生，對(duì)嗎?)
在祈使句后面用反意疑問(wèn)句，要注意人稱(chēng)的變化。 如：Go to the cinema，will you?
在省略的.感嘆句后面，要注意主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)。 如：What fine weather，isnt it?
陳述句部分的主語(yǔ)如是I，疑問(wèn)部分要用 arent I. 如: Im as tall as your sister，arent I?
陳述部分用never，hardly，few，nothing,nobody,few,seldom,hardly,little 等否定含義的詞時(shí)，疑問(wèn)部分用肯定含義. 如: He seldom came here,did he?
陳述句部分的謂語(yǔ)是used to時(shí)，疑問(wèn)部分用didnt+主語(yǔ)或usednt +主語(yǔ). 如: He used to go to school at seven, didnt he? / usednt he?
陳述部分有had better + v. 疑問(wèn)句部分用hadnt you? 如: Youd better read it by yourself, hadnt you?
英語(yǔ)語(yǔ)法資料10
條件狀語(yǔ)從句就是在復(fù)合句中表示主句動(dòng)作發(fā)生條件的狀語(yǔ)從句。引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句最經(jīng)常用的連詞是if，它的意思是“如果”;除此之外，還有其他一些連詞，它們也多少含有“如果”的意思，也可用于引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。
1. 用if引導(dǎo)：if意為“如果”。如：
You can’t take photographs if the light is bad. 光線不足，就無(wú)法拍照。
If you cheat in the exam you’ll never get away with it. 考試作弊必予追究。
2. 用unless引導(dǎo)：unless的意思是“如果不”“除非”。如：
Don’t act unless you’re certain. 沒(méi)有把握就不要做。
Unless you go at once you will be late. 如果你不馬上走，就會(huì)遲到的'。
3. 用as [so] long as引導(dǎo)：as [so] long as的意思是“如果”“只要”。如：
I’ll remember that day as long as I live. 只要我活著，我就不會(huì)忘記那個(gè)日子。
You may take my dictionary as long as you don’t keep it too long. 只要使用時(shí)間不太長(zhǎng)，你可以把我的詞典拿去。
4. 用in case引導(dǎo)：in case用連詞引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句時(shí)，其意為“如果”“萬(wàn)一”。如：
In case I’m late, start without me. 萬(wàn)一我遲到，就不等我了。
In case I forget, please remind me about it. 萬(wàn)一我忘記，請(qǐng)?zhí)嵝盐乙幌隆?/p>
5. 條件狀語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)：當(dāng)主句為將來(lái)時(shí)態(tài)或含有將來(lái)意義時(shí)，條件狀語(yǔ)從句習(xí)慣上要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)意義，而不能直接使用將來(lái)時(shí)態(tài)。如：
■不知道明天是否會(huì)下雨，但要是下雨的話，我就呆在家里。
誤：I don’t know if it will rain tomorrow. But if it will rain tomorrow, I’ll stay at home.
正：I don’t know if it will rain tomorrow. But if it rains tomorrow, I’ll stay at home.
句中的第一個(gè) if 引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從句(if=是否)，從句謂語(yǔ)用將來(lái)時(shí)態(tài)表示將來(lái)意義;第二個(gè)if引導(dǎo)的是條件狀語(yǔ)從句(if=如果)，從句謂語(yǔ)要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)意義。
英語(yǔ)語(yǔ)法資料11
賓語(yǔ)從句(The Object Clause)在復(fù)合句中作主句的賓語(yǔ)。賓語(yǔ)從句通常由下面一些詞引導(dǎo)。
1、由that引導(dǎo)(that在口語(yǔ)或非正式文體中常省略)。
2、由what , when , where, which, who, how ,why等連接代詞或連接副詞引導(dǎo)。
3、由連詞whether或if引導(dǎo)(口語(yǔ)中常用if)。
應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：
1、賓語(yǔ)從句可放在形容詞后。常用形式是“be+形容詞+賓語(yǔ)從句”
e.g. I am glad you like it .
2、賓語(yǔ)從句與主句時(shí)態(tài)的一致。
1)主句是現(xiàn)在(或?qū)?lái))時(shí)態(tài)時(shí)，賓語(yǔ)從句可根據(jù)實(shí)際需要用不同的時(shí)態(tài)。
如：He says Mary is playing with the cat .
He says Mary often plays with the cat.
He says Mary will play with the cat.
I think he left yesterday morning.
2) 主句時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，從句要用過(guò)去時(shí)態(tài)的某種形式。
He said Mary was playing with the cat.588.es
He said he hoped to be back soon..
3)當(dāng)從句所表示的是客觀事實(shí)或客觀真理時(shí)，該從句都用一般現(xiàn)在時(shí)，不用過(guò)去時(shí)。
如：He said light travels much faster than sound.
3、賓語(yǔ)從句中的否定轉(zhuǎn)移。如果主句謂語(yǔ)動(dòng)詞是think , believe suppose 等，而從句的意思是否定的，這時(shí)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用否定式，從句用肯定式。如：
I don’t think you are right. 我認(rèn)為你不對(duì)。
4、將普通的特殊疑問(wèn)句變成賓語(yǔ)從句時(shí)，從句的語(yǔ)序要由疑問(wèn)句變成陳述句的語(yǔ)序。
When will the meeting begin?-------I want to know when the meeting will begin.
5、將普通的一般疑問(wèn)句變成賓語(yǔ)從句時(shí)，則用if /whether連接，同時(shí)變成陳述句語(yǔ)序。
Are you an English teacher ?-------He asked if I was an English teacher.
在下列情況下只能用whether
1)介詞后的'賓語(yǔ)從句 I’m thinking about whether we should go fishing.
2)賓語(yǔ)從句提前時(shí) Whether this is true or not, I can’t say.
3)直接與or not連用時(shí) I don’t know whether or not he was ready.
4)在帶to 的動(dòng)詞不定式前 She hasn’t decided whether to go or not.
if也可引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，表示“如果”(主將從現(xiàn)，主過(guò)從過(guò))。比較：
I don’t know if he will come. If he comes ,I will tell you.
6、在變賓語(yǔ)從句時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)。1)連接詞 2)人稱(chēng) 3)語(yǔ)序 4)時(shí)態(tài) 5)標(biāo)點(diǎn)
【中考范例】
1. (北京市中考試題)
Miss Green didn’t tell us _______ in 2002.
A. where does she live B. Where she lives
C. where did she live D. where she lived
【解析】答案：D。該題考查的是賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序和時(shí)態(tài)。賓語(yǔ)從句應(yīng)用陳述句的語(yǔ)序和時(shí)態(tài)，所以應(yīng)選D。
2. (上海市徐匯區(qū)中考試題)
Would you please tell me ________?
A. when did he come home
B. where he would play football
C. if he had seen the film
D. why he didn’t watch the game
【解析】答案：D。該題考查的是賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序和時(shí)態(tài)。主句用的實(shí)際上是現(xiàn)在時(shí)，賓語(yǔ)從句在這個(gè)句子里應(yīng)用陳述句的語(yǔ)序和一般過(guò)去時(shí)。
3. (哈爾濱市中考試題)
I don’t know when __________.
A. will the train leave B. the train will leave
C. would the train leave D. the train leave
【解析】答案：B。該題考查的是賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序和時(shí)態(tài)。只有B在語(yǔ)序和時(shí)態(tài)上符合要求。
4. (常州市中考試題)
---We don’t know _____________.
---It is said that he was born in Sweden.
A. what he is B. if he lives here
C. where he comes from D. which country is he from
【解析】答案: C。該題考查的是賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序。按照他們談?wù)摰脑掝}可知：他們說(shuō)的是某人是哪里人。A和B可以排除掉。D的語(yǔ)序不對(duì)，只有C正確。
英語(yǔ)語(yǔ)法資料12
感嘆句的類(lèi)型：
⑴ What a∕an+adj+可數(shù)名詞單數(shù)(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))!
What +adj+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)∕不可數(shù)名詞(+主語(yǔ)+謂語(yǔ))!
What a fine day (it is) !多么好的天啊! (day為可數(shù)名詞單數(shù))
What an interesting book it is !多么有趣的一本書(shū)啊!(book為可數(shù)名詞單數(shù))
What beautiful flowers they are !多么漂亮的.花啊! (flowers為可數(shù)名詞復(fù)數(shù))
What bad weather it is!多么糟糕的天氣啊!(weather為不可數(shù)名詞)
�、� How +adj +主語(yǔ)+(謂語(yǔ)中的)系動(dòng)詞! How +adv +主語(yǔ)+(謂語(yǔ)中的)實(shí)義動(dòng)詞!
How happy I am!我多麼高興啊! (happy為adj,am為系動(dòng)詞)
How hard they are working !他們工作多么努力啊!(hard為adv,work為實(shí)義動(dòng)詞)
點(diǎn)撥：陳述句改為感嘆句，可以采用“一判、二定、三移”。
一判：是判斷出陳述句謂語(yǔ)動(dòng)詞后的中心詞的詞性(adj∕adv∕n);
二定：是根據(jù)判斷出來(lái)的結(jié)果來(lái)確定引導(dǎo)詞(中心詞為名詞用What;中心詞為形容詞或副詞用How;)
三移：就是把主語(yǔ)和謂語(yǔ)移到后面。
注意：在感嘆句中，不得出現(xiàn)so,very，very much等表示程度的單詞。
例如：①Our school is beautiful .
一判：beautiful為形容詞;二定：beautiful為形容詞，用How來(lái)引導(dǎo);三移：把Our school is移到How beautiful后面，即為感嘆句How beautiful our school is!
�、贖e is a clever boy.
一判：boy為名詞;二定：boy為名詞，用What來(lái)引導(dǎo);三移：把He is移到What a clever boy后面，即為感嘆句What a clever boy he is!
③He studies English well.
一判：well為副詞;二定：well為副詞，用How來(lái)引導(dǎo);三移：把He studies移到How well后面，即為感嘆句How well he studies!
練習(xí)：將下列句子變?yōu)楦袊@句。①The room is very bright.
�、� We live a happy life today. ③It is a nice present.
④This is difficult problem. ⑤She played the piano wonderfully.
1.the (best) way to do sth:做某事的()方法
2.thanks for+名詞V?ing:為什么而感謝
3.take a trip參加郊游，at the end of this month在本月底
4.go back to+地點(diǎn)：回到某地He will go back to Beijing in 2 days.兩天后他將回北京。
5.have a surprise party for sb為某人舉辦一個(gè)驚喜的晚會(huì)
6.without+名詞代詞 V?ing：沒(méi)有… He can't finish the work without our help.(help為名詞)
He went to school without having breakfast.他沒(méi)有吃早飯就去上學(xué)。(have為動(dòng)詞)
7.look forward to +名詞代詞V.ing：期待，盼望
8.hear from sb.收到某人的來(lái)信= receive a letter from sb.
9.the opening of…：開(kāi)幕/開(kāi)業(yè)
10.在具體哪一天的上午、下午、晚上用on,比較：
in the morning在早晨on Sunday morning在星期天的早晨
11.invite sb to +地點(diǎn):邀請(qǐng)某人去某地(invite -- invitation ) invite sb to do sth邀請(qǐng)某人做某事
12.reply to sth / sb：回答某事/回答某人go shopping購(gòu)物，do homework做家庭作業(yè)
英語(yǔ)語(yǔ)法資料13
語(yǔ)音
1、音素：語(yǔ)音的最小單位。
英語(yǔ)中共有48個(gè)音素，其中元音音素20個(gè)，輔音音素28個(gè)。
2、元音：發(fā)音時(shí)氣流不受阻礙。元音分為單元音和雙元音兩類(lèi)。
單元音發(fā)音時(shí)唇形和舌位不變;雙元音發(fā)音時(shí)由一個(gè)元音向另一個(gè)
元音滑動(dòng)，唇形和舌位有一個(gè)變化過(guò)程，且前重后輕，前長(zhǎng)后短。
3、輔音：發(fā)音時(shí)氣流受到阻礙。輔音分為清輔音和濁輔音兩類(lèi)。
清輔音發(fā)音時(shí)聲帶不振動(dòng);濁輔音發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)。
4、音標(biāo)：用來(lái)記錄音素的符號(hào)。為了避免與字母混淆，音標(biāo)被放在斜括號(hào)/ /內(nèi)。
5、英語(yǔ)中的一個(gè)字母或字母組合在不同的.單詞中發(fā)音可能是不一樣的，而相同的發(fā)音對(duì)應(yīng)的字母或字母組合也可能不完全相同。
6、開(kāi)音節(jié)：以元音字母結(jié)尾或以一個(gè)元音字母加一個(gè)輔音字母再加不發(fā)音的e結(jié)尾(r除外)的音節(jié)。元音字母在開(kāi)音節(jié)中讀長(zhǎng)音，即該字母的名稱(chēng)音。
閉音節(jié)：以一個(gè)或幾個(gè)輔音字母(r除外)結(jié)尾。元音字母在閉音節(jié)中讀短音。
英語(yǔ)語(yǔ)法資料14
名詞復(fù)數(shù)規(guī)則
1.一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i,再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v,再加-es，如：knife-knives
5.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
動(dòng)詞過(guò)去式變化規(guī)則：
1.一般在動(dòng)詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2.結(jié)尾是e加d，如：taste-tasted
3.末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫(xiě)末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4.以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變y為i，再加-ed，如：study-studied
5.不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式：
am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went,
come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put,
read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。
2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的.肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動(dòng)詞ing.
3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的否定句在be后加not。
4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問(wèn)句把be動(dòng)詞調(diào)到句首。
動(dòng)詞加ing的變化規(guī)則
1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking
2.以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3.如果末尾是一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母，雙寫(xiě)末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
英語(yǔ)語(yǔ)法資料15
第一部分：語(yǔ)氣的定義和種類(lèi)
1、語(yǔ)氣（mood）：語(yǔ)氣是動(dòng)詞的一種形式，表示說(shuō)話人對(duì)某一行為或事情的看法和態(tài)度。
2、語(yǔ)氣的種類(lèi)
�、拧㈥愂稣Z(yǔ)氣：表示動(dòng)作或狀態(tài)是現(xiàn)實(shí)的、確定的或符合事實(shí)的，用于陳述句、疑問(wèn)句和某些感嘆句。如：
�、賂here are two sides to every question.每個(gè)問(wèn)題都有兩個(gè)方面。
�、赪ere you busy all day yesterday？昨天一整天你都很忙嗎？
�、跦ow good a teacher she is！她是多好的一位老師啊！
⑵、祈使語(yǔ)氣：表示說(shuō)話人對(duì)對(duì)方的請(qǐng)求或命令。如：
�、貼ever be late again！再也不要遲到了。
�、贒on‘t forget to turn off the light.別忘了關(guān)燈。
�、恰⑻摂M語(yǔ)氣：表示動(dòng)作或狀態(tài)不是客觀存在的事實(shí)，而是說(shuō)話人的主觀愿望、假設(shè)或推測(cè)等。如：
�、買(mǎi)f I were a bird，I could fly in the air.如果我是一只小鳥(niǎo)，我就能在空中飛行。
②I wish I could pass the examination.我希望我能通過(guò)考試。
③May you succeed！祝您成功！
第二部分：簡(jiǎn)單句中的虛擬語(yǔ)氣
一、情態(tài)動(dòng)詞的過(guò)去式用于現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，表示說(shuō)話人的謙虛、客氣、有禮貌、或委婉的語(yǔ)氣，常用于日常會(huì)話中。如：
�、�、Would you be kind enough to show methe way to the post office？請(qǐng)你告訴我去郵局的路好嗎？
�、�、It would be better for you not tostay up too late.你最好別熬夜到很晚。
二、表祝愿。
1、常用“may+動(dòng)詞原形”表示祝愿，但愿，此時(shí)may須置于句首（多用于正式文體中）。
�、�、May good luck be yours！祝你好運(yùn)！
⑵、May you be happy！祝你快樂(lè)！
⑶、May you do even better！祝你取得更大成就！
�、�、Mayyou have a good time. 祝愿你玩的痛快。
�、伞ay the friendship between us lastlong. 祝愿我們的友情天長(zhǎng)地久。
�、省ay you be happy. （注意那個(gè)be）祝你幸福。
2、用動(dòng)詞原形。例如：
（1）、Long live the people！人民萬(wàn)歲！（2）、“Godbless you，”said the priest.牧師說(shuō)：“愿上帝保佑你！”
�。�3）、Have a good journey！祝愿你旅途愉快！
三、表示強(qiáng)烈愿望。（該類(lèi)型虛擬語(yǔ)氣謂語(yǔ)僅用動(dòng)詞原形，第三人稱(chēng)單數(shù)也不加“s”）
（1）、God save me. （2）、Heavenhelp us.
四、表命令
1.命令虛擬語(yǔ)氣只能用在第二人稱(chēng)（you），而且通常省略主語(yǔ)（也就是you）。
2.句子尾通常加上感嘆號(hào)：！
3.虛擬語(yǔ)氣動(dòng)詞用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)（Simple Present），如：work，be ， go
4.否定形式的命令語(yǔ)氣，可用助動(dòng)詞do，加上not.
�。�1）、Work ！
�。�2）、Workharder ！
（3）、Be more alert �。ㄌ摂M語(yǔ)氣動(dòng)詞Be）
�。�4）、Yougo out ！
�。�5）、Do not work so hard. （donot 表示否定的虛擬語(yǔ)氣）
�。�6）、Don't be afraid. （口語(yǔ)中常用don't代替do not）
五、在一些習(xí)慣表達(dá)中
如：（1）、You‘dbetter set off now.你最好現(xiàn)在就出發(fā)。
（2）、I‘drather not tell you the secret.我情愿不告訴你這個(gè)秘密。
第三部分：名詞性從句中的虛擬語(yǔ)氣
第一節(jié)：賓語(yǔ)從句（Subordinate Clasue）中的虛擬語(yǔ)氣
一、在動(dòng)詞wish后的賓語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣
在動(dòng)詞wish后的賓語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣，常省去賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞that.
一）、對(duì)現(xiàn)在情況的虛擬（與現(xiàn)在的事實(shí)相反）：
從句用過(guò)去式或過(guò)去進(jìn)行式（時(shí)間上是同時(shí)的）。其句子結(jié)構(gòu)為：賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)be和were（was），實(shí)義動(dòng)詞用過(guò)去式。例：
1. I wish （that可省略，下同）Iknew the answer to the question.（wish，動(dòng)詞過(guò)去式knew）我希望知道這個(gè)答案。（事實(shí)上是不知道）
2. I wish it were springin my hometown all the year around.（wish，were）但愿我的家鄉(xiāng)四季如春。（事實(shí)上不可能）
3. I wish I were a bird.（wish，were）但愿我是只小鳥(niǎo)。（事實(shí)上不可能）
4. When she was at theparty，she wished she were at home.（wished，過(guò)去虛擬動(dòng)詞were）（事實(shí)上并不在家）
5. Now that he is inChina，he wishes he understood Chinese.（wishes，過(guò)去虛擬動(dòng)詞understood）現(xiàn)在他在中國(guó)，他希望能懂得中文。（事實(shí)上并不懂）
6. When we begin thetrip，they will wish they were with us.（willwish，過(guò)去虛擬動(dòng)詞were）（事實(shí)上并不和我們?cè)谝黄穑?/p>
二）、對(duì)過(guò)去情況的虛擬（和過(guò)去的事實(shí)相反）：
用wish表示對(duì)過(guò)去事情的遺憾。其句子結(jié)構(gòu)為：賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)用過(guò)去完成時(shí)，或would，could，might+現(xiàn)在完成時(shí)。例：
1. I wish （that可省略，下同）Ihadn't wasted so much time. 我后悔不該浪費(fèi)這么多時(shí)間。（事實(shí)上已浪費(fèi)了）
2. He wishes he hadn'tlost the chance. 他真希望沒(méi)有失去機(jī)會(huì)。（其實(shí)已失去）
3. We wished he hadspoken to us. （wished，had + spoken）（事實(shí)上他并沒(méi)同我們講）
4. I wish you had calledearlier. （wish， had + called）（事實(shí)上已遲了）
5. They will wish theyhad listened to us sooner. （will wish，had+ listened）（事實(shí)上并不如此）
例題分析：I wish I ______ longerthis morning，but I had to get up and come to class.
A. could have slept B.sleptC. might have slept D. have slept
動(dòng)詞wish后面接從句，表達(dá)不可能實(shí)現(xiàn)或與事實(shí)相反的情況時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用虛擬語(yǔ)氣，即用過(guò)去式（表示現(xiàn)在發(fā)生的'動(dòng)作）或過(guò)去完成式（表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作）。本題后半句謂語(yǔ)動(dòng)詞have用的是過(guò)去時(shí)had to get up and come，所以前面要用過(guò)去完成時(shí)表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作。所以，選項(xiàng)A）could have slept是答案
三）、對(duì)將來(lái)情況的虛擬（表示將來(lái)的主觀愿望）：
從句動(dòng)詞"would/should/could/might+ 動(dòng)詞原形"（時(shí)間上較后）（請(qǐng)注意：主句和從句的主語(yǔ)不相同）。用wish表示對(duì)將來(lái)事情的愿望。例：
1. I wish it would stopraining.（虛擬動(dòng)詞would+動(dòng)詞原形stop）我希望雨能停止。（事實(shí)上雨還在下著呢）
2. I wish you would bequiet.（would + be）我希望你安靜一些。（事實(shí)上那家伙還在吵著呢）
3. You wished she wouldarrive the next day.（would + arrive）你希望她第二天會(huì)到。（事實(shí)上她還沒(méi)到）
4. I wish she wouldchange her mind.（would + change）我希望她會(huì)改變主意。（呵呵，女孩子可沒(méi)那么容易就改變主意喔）
5. He will wish we wouldjoin him the following week.（would + join）（只是希望我們和他在一起，實(shí)際上還沒(méi)在一起）
四）、注意：
1.如果將wish改為過(guò)去式wished，其后that從句中的動(dòng)詞形式不變。例如：
I wished I hadn't spentso much money. 我要是那時(shí)沒(méi)有花掉那么多錢(qián)就好了。
2. 如果that從句中用would ，一般表示對(duì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)或希望未來(lái)有所改變或請(qǐng)求
I wish he would answermy letter. I wish prices would comedown. I wish you would help me.
I wish you would stopasking silly questions.
二、在表示建議、命令、要求、忠告等動(dòng)詞的后面的賓語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣
由于這些動(dòng)詞本身隱含說(shuō)話者的主觀意見(jiàn)，認(rèn)為某事應(yīng)該或不應(yīng)該怎樣，這些詞語(yǔ)后面的“that”從句應(yīng)用虛擬語(yǔ)氣，且均以“should+動(dòng)詞原形”表示這種語(yǔ)氣，但事實(shí)上“should”常被省略，故此從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形，常用的此類(lèi)動(dòng)詞有：表示“要求”的：ask， desire， request，demand， require， beg表示“提議、勸告、建議”的：move，prpose， suggest， recommend，advise， vote表示“決定、命令”的：decide，order表示“主張”的：maintain，urge表示“同意、堅(jiān)持”的：consent，insist
例如：
1.The doctor suggestedthat he （should）try to lose his weight.
2.He insisted that we （should）tell him the news.
3.When I suggested thathe try shaving cream， he said，“Therazor and water do the job. ”（當(dāng)我建議他用刮胡膏時(shí)，他說(shuō)“剃刀和水就行了”。）
4.He pursued varioustheories for several days until I suggested we take the toy apart to see how itdid work.（他費(fèi)了幾天功夫?qū)ふ依碚摳鶕?jù)，直到我建議拆開(kāi)看看它是如何轉(zhuǎn)動(dòng)的。）
5.One can suggest thatstudents should spend two or three years in an English speaking country. （我們建議學(xué)生應(yīng)在說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家呆上兩三年。）
在表示命令、建議、要求等一類(lèi)動(dòng)詞后面的從句中虛擬語(yǔ)氣很普遍，其結(jié)構(gòu)如：
order，suggest， propose， require，demand， request， insist，command， insist +…… （should）do
6.I suggest that we （should）holda meeting next week.
7.He insisted that he （should）be sent there.
但注意：在insist 后的從句中，如果是堅(jiān)持自己，用陳述語(yǔ)氣，堅(jiān)持別人做什么事情，用虛擬語(yǔ)氣。
8.she insists that sheis right.
9.she insisted that Ishould finish the work at once.
或者說(shuō)，suggest，insist不表示建議或堅(jiān)持要某人做某事時(shí)，即它們用于其本意暗示、表明、堅(jiān)持認(rèn)為時(shí)，賓語(yǔ)從句用陳述語(yǔ)氣。
10.The guard at gateinsisted that everybody obey the rules.
判斷改錯(cuò)：
�。ㄥe(cuò)）11.You pale facesuggests that you （should）beill.
�。▽�(duì)）12.Your pale facesuggests that you are ill.
�。ㄥe(cuò)）13.I insisted that you （should）be wrong.
�。▽�(duì)）14.I insisted that youwere wrong.
例題分析：15.It is politelyrequested by the hotel management that radios ______ after 11 o'clock at night.
A. were not played B.not be playedC. not to play D. did not play
全句意思是：“旅館管理部門(mén)懇請(qǐng)客人晚上11點(diǎn)后不要打開(kāi)收音機(jī)”。句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞request（請(qǐng)求）所引出的從句應(yīng)當(dāng)用虛擬語(yǔ)氣，即動(dòng)詞原形或“should＋動(dòng)詞原形”。本句的主語(yǔ)從句中，主語(yǔ)radio是謂語(yǔ)動(dòng)詞play的客體，謂語(yǔ)應(yīng)當(dāng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。所以，答案是C）not be played.在上述這類(lèi)句子中不能用動(dòng)詞過(guò)去時(shí)形式表示虛擬語(yǔ)氣，所以A）不正確。選項(xiàng)B）not to play是動(dòng)詞帶to的不定式，不能在句中作謂語(yǔ)。選項(xiàng)D）did not play也是動(dòng)詞play的過(guò)去時(shí)形式，同樣不能在本句中作為虛擬語(yǔ)氣來(lái)使用。而且，它是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式，而本題要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
練習(xí)：
16）、Thechairman requested that .
［A］the members studied more carefullythe problem［B］the problem was more carefulnessly studied
�。跜］with more carefulness the problemcould be studied［D］the members study the problem more carefully
17）、Thecommittee recommends that the matter at the next meeting .
�。跘］would be discussed［B］willbe discussed［C］be discussed［D］may be discussed
18）、Thedoctor insisted that his patient .
�。跘］that he not work too hard for threemonths［B］take it easy for three months
C］takingit easy inside of three months［D］to take some vacations for threemonths
三、在expect，believe，think，suspect等動(dòng)詞的否定或疑問(wèn)形式后的賓語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣
在expect，believe，think，suspect等動(dòng)詞的否定或疑問(wèn)形式后的賓語(yǔ)從句中，我們經(jīng)常用“should＋動(dòng)詞原形（或完成形式）”，表示驚奇，懷疑，不滿(mǎn)等。
I never thought that heshould be such a brave young soldier. 我們從來(lái)沒(méi)想到他是個(gè)如此勇敢的小戰(zhàn)士。
練習(xí)：
1）thatthe time will soon be ripe for intervention in Iran，theywould be faced by a large army？
�。跘］It is believed［B］Shouldthey believe［C］They would believe［D］If they would believe
2）Ithink it advisable that he for Tokyo soon.
�。跘］will leave［B］mayleave［C］leave［D］leaves
四、would rather ，would sooner，had rather，would （just）as soon ，would prefer之后的賓語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣
would rather ，would sooner， had rather， would （just）as soon，would prefer（希望）也用來(lái)表達(dá)主觀愿望，它們之后的賓語(yǔ)從句中需用虛擬語(yǔ)氣。謂語(yǔ)動(dòng)詞用過(guò)去式表示現(xiàn)在或?qū)?lái)，用過(guò)去完成式表示與過(guò)去事實(shí)相反。表示“寧愿做什么”或"對(duì)過(guò)去做的事的懊悔".
�。�1）、I would rather he cametomorrow than today.
�。�2）、John would rather thatshe had not gone to the party yesterday evening.
�。�3）、Don' t live in the world，Iwould rather（ I would just as soon） you die.
�。�4）、I would rather you gotomorrow.
�。�5）、I would rathereverything hadn' t happened in the past.
（6）、The manager would ratherhis daughter did not work in the same office.經(jīng)理寧愿她女兒不與他在同一間辦公室工作。
�。�7）、To be frank，I'drather you were not involved in the case.坦率地說(shuō)，我希望你不要卷入這件事。
（8）、You don't have to be insuch a hurry.I would rather you went on business first.你沒(méi)有必要這么著急，我寧愿你先去上班。
（9）、I'd rather you didn'tmake any comment on the issue for the time being.我倒希望你暫時(shí)先不要就此事發(fā)表意見(jiàn)。
（10）、Franklyspeaking ，I'd rather you didn't do anything about it for the time being.坦白地說(shuō)，我寧愿你現(xiàn)在對(duì)此事什么也不要做。
�。�11）、Wouldn'tyou rather your child went to bed early？為什么你不愿讓你的孩子早點(diǎn)上床呢？
注：
�、偃裟橙嗽缸约鹤瞿呈拢瑆ould rather后用動(dòng)詞原形Iwould rather stay at home today.
�、趙ould rather.……than.……中用動(dòng)詞原形Iwould rather stay at home than go out today.
五、“had hoped”后的賓語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣
用“had hoped”表示原來(lái)希望做到而實(shí)際上未能實(shí)現(xiàn)的事情，其賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)用“would+動(dòng)詞原形”。
I had hoped that shewould go to the U.S. and study there， but she said she liked to stay inChina.我原本希望她到美國(guó)去念書(shū)，但她說(shuō)她喜歡留在中國(guó)。
第二節(jié)：主語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣
一、“It is （was）+形容詞（或過(guò)去分詞）+that……”結(jié)構(gòu)中的虛擬語(yǔ)氣
在形如“It is （was）+形容詞（或過(guò)去分詞）+that……”結(jié)構(gòu)中，使用某些表示愿望、建議、請(qǐng)求、命令、可能、適當(dāng)、較好、迫切、緊近、重要等形容詞后的主語(yǔ)從句的謂語(yǔ)也用虛擬語(yǔ)氣。其表達(dá)形式為should ＋動(dòng)詞原形或省略should直接用動(dòng)詞原形（美國(guó)英語(yǔ)中省去should）
常用的形容詞：* natural （自然的），appropriate（適當(dāng)?shù)模琣dvisable （合適的），preferable （更可取的），better（更好的）* necessary （必須的），important （重要的），imperative（急需的），urgent （急迫的），essential （本質(zhì)的），vital（必不可少的）* probable （很可能的），possible （可能的）*desirable （極好的）advisable（合理的），compulsory（必須的），crucial（緊急的），desirable（理想的），essential（必要的），imperative（迫切的），incredible（驚人的），necessary（必要的），possible（可能的），strange（奇怪的），urgent（緊迫的）。
常用的過(guò)去分詞（Past Participle）：*required （需要的）， demanded （要求）， requested （被請(qǐng)求的），desired （要求）* suggested （建議）， recommended （推薦）*orderd （命令）
1. It is necessary thatwe （should 可省略，下同）have a walk now.（necessary，should + have）（表示有需要去散步）
2.It was necessary thatwe （should）make everything ready ahead of time.（necessary，should+ make）（表示有必要事先做好準(zhǔn)備）
3. It is required thatnobody （should）smoke here.（required，should+ smoke）（表示要求不要在此抽煙）
4. It is important thatevery pupil （should）be able to understand therule of school.（important，should+ be）（表示重要的是學(xué)生都能了解校規(guī)）
5. It's important thatwe （should）take good care of the patient.（important，should+ take）（表示重要的是照顧好病人）
6. It is natural thatshe should do so. （形容詞natural，should+動(dòng)詞原形do）
7.It is essential thatthese application forms be sent back as early as possible.這些申請(qǐng)表應(yīng)盡早地寄回，這是很重要的。
8.It is vital thatenough money be collected to fund the project.重要的是募集足夠的錢(qián)，為這個(gè)項(xiàng)目提供資金。
9.It is desired that we（should）geteverything ready this evening.希望我們今晚一切都準(zhǔn)備就緒。
注：在上述所列形容詞后面用that引出的賓語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞也要用虛擬語(yǔ)氣。
10.I don't think itadvisable that Tom be assigned to the job since he has no experience.湯姆缺乏經(jīng)驗(yàn)，指派他做這項(xiàng)工作我認(rèn)為是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
二、在Itis ＋名詞＋that…的主語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣
在It is ＋名詞＋that的主語(yǔ)從句中，常用虛擬語(yǔ)氣，表示建議、命令、請(qǐng)求、道歉、懷疑、驚奇等。這類(lèi)名詞有：advice ，decision ，desire，demand ，idea，motion ，order，pity，preference ，proposal，recommendation，requirement，resolution，shame，suggestion，surprise，wish，wonder等。⑴、It is my proposal that he be sent tostudy further abroad.我建議派他去國(guó)外進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
第三節(jié)：虛擬語(yǔ)氣用在表語(yǔ)從句或同位語(yǔ)從句中
當(dāng)某些表示建議、請(qǐng)求、命令等主觀意向的名詞作主語(yǔ)時(shí)，其后的表語(yǔ)從句或同位語(yǔ)從句需用虛擬語(yǔ)氣，其表達(dá)形式為should ＋動(dòng)詞原形或直接用動(dòng)詞原形。這類(lèi)名詞常見(jiàn)的有：demand （要求），desire （請(qǐng)求），requirment（要求）advice （勸告），recommendation （建議），suggestion （建議）order （命令）necessity（必要地），preference （優(yōu)先）proposal （計(jì)劃），plan（計(jì)劃），idea （辦法），recommendation以及plan，idea，resolution等。
We are all for yourproposal that the discussion be put off.我們都贊成你提出的將討論延期的建議。
The suggestion that themayor present the prizes was accepted by everyone.由市長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)金的建議被每個(gè)人接受。
�、�、The advice is that we （should可省略，下同） leave at once.（名詞advice，should+ leave）（表示加以勸告）
⑵、My idea is that we （should）getmore people to attend the conference. （idea，should+ get）（表示做出主意）
�、恰 make a proposal that we （should）hold a meeting next week. （proposal，should + hold）（表示做出計(jì)劃）
�、�、The judge assented to the suggestionthat .
�。跘］both of the criminals will soon beset freedom
［B］some of the criminals there are of guilt only
�。跜］the girl was to be paroled in thecustody of a welfare society
�。跠］the prisoner be sentenced to death
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